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电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的(de)生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的(de)循环(huán)，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形(xíng)，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器(qì)官(guān)以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成(chéng)了(le)对(duì)用药(yào)者不(bù)利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言(yán)也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一(yī)段时间让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而(ér)且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门理论联系(xì)实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时(shí)候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机(jī)会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看看医生(shēng)护(hù)士(shì)的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的(de)病(bìng)例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据(jù)患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视(shì)患者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不(bù)能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一(yī)定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是(shì)一(yī)项专(zhuān)业(yè)的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连(lián)续好几(jǐ)个月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不(bù)冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医(yī)疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的(de)医生(shēng)和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大(dà)，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年(niá电影中杀青一词是指什么意思，杀青一词是指什么意思啊n)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。