然(rán)后去引(yǐn)导青春期孩子们的心(xīn)理问(wèn)题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理，心理都(dōu)在(zài)发生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能更好的度(dù)过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　我(wǒ)们(men)每个有都(dōu)有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想(xiǎng)很多(duō)东西，女(nǚ)孩更是如(rú)此(cǐ)，家(jiā)长(zhǎng)一定要做好(hǎo)孩子(zi)的心(xīn)理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家(jiā)一起(qǐ)详(xiáng)细了解下青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方(fāng)法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会(huì)换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业(yè)余生活

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过发(fā)挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其(qí)他方(fāng)面去(qù)。

　　如参(cān)加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋友(yǒu)一(yī)起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对(duì)孩(hái)子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与(yǔ)人之(zhī)间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心(xīn)情，不要(yào)对孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性(xìng)冲动时(shí)期(qī)，主动(dòng)学(xué)习一些(xiē)关于性方面(miàn)的知识，正确(què)明(míng)白认清正视这(zhè)个(gè)问题。

　　 　　然后去(qù)引(yǐn)导青春(chūn)期孩(hái)子(zi)们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要(yào)时期，各种生(shēng)理，心(xīn)理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化(huà)的社(shè)会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部(bù)分人(rén)为追逐(zhú)名利，不择手段，对思(sī)想处于(yú)转形时期的`孩子产生不(bù)小的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵(dǐ)制一(yī)些不良(liáng)思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离时(shí)，应苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩(hái)子树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育孩子家(jiā)长要(yào)一(yī)身作(zuò)则。

　　家长首先要(yào)为孩(hái)子(zi)酿造(zào)一个(gè)良(liáng)好(hǎo)的(de)学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的(de)第一(yī)个老师，学(xué)习型(xíng)的(de)家长一定能进(jìn)行教(jiào)育出一个(gè)爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网(wǎng)、打牌等(děng)，要想处于(yú)多(duō)动期的(de)孩子静下来看书做作业(yè)，恐(kǒng)怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要(yào)了(le)解孩(hái)子的生理变化(huà)。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的(de)性特征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子(zi)的(de)脑和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动(dòng)，感(gǎn)情十(shí)分脆弱，此时需要家(jiā)长和(hé)老师配合，适(shì)时引导帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩(hái)子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了(le)成(chéng)人感(gǎn)，思维(wéi)的(de)独(dú)立性和批判(pàn)性显(xiǎn)著发展起来(lái)，但能力不强，仍带有片面性和表(biǎo)面性。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹此(cǐ)谨系(xì)，萌(méng)发(fā)着性爱和恋爱的需求(qiú)；人(rén)际关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感(gǎn)情与理(lǐ)智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家长(zhǎng)指导帮(bāng)助，家(jiā)长要经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了(le)解(jiě)了(le)孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段(duàn)的(de)孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子们(men)有独立意识的迹象(xiàng)便极(jí)力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就(jiù)越(yuè)会坚持己见；父母若强(qiáng)行(xíng)压制(zhì)，不但(dàn)没有(yǒu)成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的(de)体魄(pò)。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩子(zi)文化知(zhī)识的学习，对孩(hái)子的身体(tǐ)锻炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有强健(jiàn)的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱(bào)负(fù)也因(yīn)心有(yǒu)余而力(lì)不(bù)足(zú)而难以达到。

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