子不学,非(fēi)所宜什么(me)意思(sī),子(zi)不学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是什么(me)意思(sī)是小孩(hái)子不肯好好学(xué)习,是很(hěn)不(bù)应该的。
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子不学,非(fēi)所(suǒ)宜(yí)什么意(yì)思,子不(bù)学,非所(suǒ)宜这句话是什么意(yì)思
小(xiǎo)孩子不肯好好学习,是很不应该的。出自《三字经》,是(shì)中国(guó)的(de)传统启蒙教材。
本文整理了节选内容及译文,欢迎大(dà)家阅读。
《三(sān)字经》节选(xuǎn)【作者】王应(yīng)麟
人之初,性本善(shàn)。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以(yǐ)专。
昔孟母(mǔ),择邻(lín)处。
子不学(xué),断机杼。
窦燕山,有(yǒu)义方。
教五(wǔ)子,名俱扬。
养(yǎng)不教,父(fù)之过。
教(jiào)不严,师之惰(duò)。
子不学,非所宜。
幼不(bù)学,老何为(wèi)。
玉不琢,不(bù)成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝于(yú)亲(qīn)感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌,感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲,所当(dāng)执。
融四岁,能让(ràng)梨。
弟(dì)于长,宜先知(zhī)。
《三字经》节选译文人出生之初,禀性本身都(dōu)是善良的。
天性也(yě)都相(xiāng)差不多,只(zhǐ)是后天所处的环(huán)境不同和所受教育不同(tóng),彼此(cǐ)的习性(xìng)才形成了(le)巨大(dà)的(de)差别。
如果从小(xiǎo)不好(hǎo)好教(jiào)育,善良的本性就会变坏。
为了使人(rén)不(bù)变坏,最重要(yào)的(de)方法就(jiù)是要专心一致地去(qù)教(jiào)育孩子。
战国时,孟子的母亲,曾三次搬家(jiā),是为了(le)使(shǐ)孟子有(yǒu)个好的(de)学(xué)习环(huán)境。
小(xiǎo)孩子不肯好好(hǎo)学习,孟(mèng)母就折断(duàn)了(le)织布的机杼(zhù)来(lái)教(jiào)育孟子。
五(wǔ)代时,燕山人窦禹钧教(jiào)育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名(míng)。
仅(jǐn)仅是供(gōng)养儿女吃穿,而不好好(hǎo)教育,是父(fù)母的过错。
只(zhǐ)是教育,但(dàn)不严格要求就是做老师(shī)的懒(lǎn)惰了。
小孩子不肯好好学习,是(shì)很不应该(gāi)的。
一个人倘若(ruò)小时(shí)候不(bù)好好学习,到老的时(shí)候既不懂做人的道理,又无知识,那么到老的(de)时候(hòu)都很(hěn)难有所作为的。
玉不打磨(mó)雕刻,不会成(chéng)为精美的器物;
而人(rén)要是不懂得学习,以自己的(de)知识(shí)、技(jì)能来(lái)实(shí)现自(zì)己的价值(zhí),就不懂得礼仪,不能(néng)成(chéng)才。
做(zuò)儿女的,从小时(shí)候就要(yào)亲近老师(shī)和朋友,以(yǐ)便从他们那里学习到许(xǔ)多为人处(chù)事的礼节和知识。
东汉人黄香九(jiǔ)岁时就知道(dào)孝敬父亲(qīn),替父亲暖(nuǎn)被窝。
每个孝(xiào)顺父母(mǔ)的人(rén)都应该实行和效仿。
汉代人孔(kǒng)融(róng)四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊(zūn)敬和友爱兄长的道(dào)理,是每个人从小(xiǎo)就(jiù)应该知道的。
子不学(xué),非所宜是什么意思?
1、“子(zi)不学,非所宜。
又不(bù)学,老何为(wèi)。
玉不(bù)琢,不成器,人不学不知义“的意(yì)思是:小孩(hái)子不(bù)肯好(hǎo)好学(xué)习,是很(hěn)不应该(gāi)的。
一个(gè)人倘(tǎng)若小时候不好好(hǎo)学(xué)习,到老(lǎo)的时候既不懂做人运耐(nài)的道理,又无知识,能(néng)有什(shén)么用呢?玉不打磨(mó)雕刻,不会成为(wèi)精美的器物;人若是不学(xué)习,就不(bù)懂得礼(lǐ)仪,不能成(chéng)才。
子(zi)不学,非所宜什么(me)意思,子不学,非所(suǒ)宜这句话是(shì)什么意思(sī)是小孩子(zi)不(bù)肯(kěn)好好学习,是很不应该的。
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子不(bù)学,非所宜什么意思,子(zi)不学,非所宜这句话是什么意思
小(xiǎo)孩(hái)子不肯好好学习,是很(hěn)不应该的。出自《三(sān)字经》,是(shì)中国的传统启(qǐ)蒙(méng)教(jiào)材(cái)。
本文整(zhěng)理了节选(xuǎn)内容及译文,欢迎大(dà)家阅(yuè)读。
《三(sān)字经》节选(xuǎn)【作(zuò)者】王应麟
人之(zhī)初,性本善。
性(xìng)相(xiāng)近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔(xī)孟母,择邻处。
子(zi)不学,断机(jī)杼。
窦燕山,有义(yì)方。
教五子,名俱扬。
养不(bù)教,父之过。
教不严,师(shī)之惰。
子不(bù)学,非所宜。
幼(yòu)不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知(zhī)义(yì)。
为人(rén)子,方少时(shí)。
亲师友,习(xí)礼(lǐ)仪。
香九龄,能温席。
孝于亲,所(suǒ)当执。
融(róng)四岁,能让(ràng)梨。
弟于(yú)长,宜先(xiān)知。
《三字经》节选译(yì)文人(rén)出生之初,禀性本(běn)身都是善良的。
天性(xìng)也(yě)都相差不多,只是后天(tiān)所(suǒ)处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了(le)巨(jù)大的差别。
如果感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌,感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲从小不(bù)好好教育,善(shàn)良的本性(xìng)就会(huì)变坏。
为了(le)使人不变坏(huài),最重(zhòng)要的(de)方法就是要专心一致(zhì)地(dì)去教(jiào)育孩子。
战国时,孟(mèng)子(zi)的母亲,曾三次搬家,是为了使孟子(zi)有个好的学习环境。
小孩(hái)子不肯好好学习,孟母就折断了织(zhī)布的机杼来教(jiào)育(yù)孟子。
五代时,燕山人窦(dòu)禹钧(jūn)教育儿子(zi)很(hěn)有(yǒu)方法(fǎ),他教(jiào)育的五个(gè)儿(ér)子都很有成就(jiù),同时科举成(chéng)名。
仅仅是供养(yǎng)儿女吃穿,而不(bù)好(hǎo)好教(jiào)育,是(shì)父母的过错。
只(zhǐ)是(shì)教育(yù),但不严格要求就是做老师(shī)的懒惰了。
小孩子不(bù)肯好好学习(xí),是很不应该的。
一个人倘(tǎng)若(ruò)小时候不好好学习,到(dào)老的时候既不懂(dǒng)做(zuò)人的道(dào)理,又(yòu)无感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌,感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲(wú)知识(shí),那么到(dào)老的时候都很难(nán)有所(suǒ)作为的。
玉不打磨雕刻(kè),不会成为精美的器物;
而(ér)人要是不(bù)懂得(dé)学习,以(yǐ)自己的知(zhī)识(shí)、技能来实现(xiàn)自己的价值(zhí),就不懂得礼(lǐ)仪,不(bù)能成才(cái)。
做儿(ér)女的,从小时候就要亲近老师和朋(péng)友,以便从他们(men)那里学习到许(xǔ)多为人处事的礼(lǐ)节(jié)和知(zhī)识。
东汉人黄香九岁时就知道孝敬父亲(qīn),替父亲暖被窝。
每个孝顺(shùn)父(fù)母的人都(dōu)应(yīng)该实行和效仿。
汉(hàn)代人孔融(róng)四岁(suì)时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友(yǒu)爱兄长的道理,是(shì)每个人从小(xiǎo)就(jiù)应(yīng)该知道(dào)的(de)。
子不学,非所宜(yí)是什么意(yì)思?
1、“子不学,非所宜(yí)。
又不学,老(lǎo)何(hé)为。
玉(yù)不琢,不成(chéng)器,人(rén)不学不知义(yì)“的(de)意思是:小孩(hái)子不肯好(hǎo)好学习,是很不应该的(de)。
一个人倘若小时候(hòu)不好好学习,到老的时候(hòu)既不(bù)懂做人运耐的道理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉(yù)不(bù)打磨(mó)雕(diāo)刻,不会成为精美的(de)器物;人若是不学(xué)习,就不懂得礼仪,不能(néng)成才。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了