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说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜180kg等于多少斤 180kg等于多少磅使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　180kg等于多少斤 180kg等于多少磅从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字(zì)表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的(de)环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明该事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)）。

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