重(zhòng)修的是不是(shì)更好过？是(shì)重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词(cí)的。关(guān)于(yú)重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过以及(jí)重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过(guò)么等(děng)问题，农商(shāng)网将为你收拾以(yǐ)下的日(rì)子(zi)常(cháng)识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课的(de)。

　　大(dà)学重修是和重生一同上课，期末(mò)需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大学考(kǎo)试某(mǒu)一(yī)门课未经(jīng)过(一随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么般(bān)是(shì)必(bì)修)，

　　下(xià)一(yī)个学年从头(tóu)上这门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多数(shù)高校(xiào)都采纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同(tóng)学在期末考试(shì)中有(yǒu)多(duō)科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇(yù);若该同学在(zài)补(bǔ)考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的(de)科目(mù)补(bǔ)考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语(yǔ)，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在(zài)句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山(shān)去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用(yòn随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么g)在形容词后，引出比较的目标。

大(dà)学(xué)生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够(gòu)给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提(tí)早和教师交流承(chéng)认(rèn)：必定要让教师(shī)知(zhī)道(dào)有(yǒu)你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群(qún)，必定要(yào)加(jiā)进去，然后(hòu)和(hé)教(jiào)师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候(hòu)重(zhòng)修的成果(guǒ)构成：有的课(kè)程是没(méi)有(随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么yǒu)平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身(shēn)经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看(kàn)看我国大学生慕课(kè)，会对(duì)你的(de)课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重修的(de)人步(bù)调一致：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到了大四根(gēn)本就只有结业设计和选修课了(le)，你注定是(shì)要比他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力(lì)：不要(yào)觉(jué)得重修就(jiù)低人一等，到了结(jié)业的时分，只需(xū)拿到结业证的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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