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元首制的实质是什么,元首制的内容

元首制的实质是什么,元首制的内容 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金(jīn)融界6月2日消息 民(mín)政部(bù)等四部门(mén)发布(bù)关于做好2023年普通高校毕(bì)业生(shēng)到城乡(xiāng)社区(qū)就业工(gōng)作的通(tōng)知。其中提(tí)出,加(jiā)大从高校毕业生中定向招聘(pìn)社区专职工作人员(yuán)的工作力度,综合考(kǎo)虑本地(dì)高校毕业生数(shù)量、报考(kǎo)社区专(zhuān)职工作人员意愿等因(yīn)素,科(kē)学设定定向(xiàng)招聘(pìn)高校毕业生的社区(qū)专职工(gōng)作人员岗位(以下简称“定(dìng)向招聘岗位”)数量(liàng),鼓励2023年定向招聘岗位数量不(bù)少于2022年(nián)。各地社区(qū)专(zhuān)职工作(zuò)人(rén)员定向招聘2023届(jiè)高校(xiào)毕业生工(gōng)作须于8月31日前完(wán)成。定向(xiàng)招聘岗位(wèi)优先向困难高校毕业生倾斜。

  具体通知如下:

  一、统筹做好(hǎo)社(shè)区专(zhuān)职工作人员招聘工作(zuò)。各地要对照“十四五”期末每(měi)万城镇常住人口拥(yōng)有社区工作者18人的规划目标(biāo),进一步充实社区工作力量,统(tǒng)筹(chóu)社区专职工(gōng)作人(rén)员现有空岗待招聘、因退休离职待招聘、新增待招(zhāo)聘岗(gǎng)位(wèi)等需求,科学拟(nǐ)订本地区2023年社区专职工作人员年度(dù)招聘计划。以县(市、区(qū)、旗)为单位,统一规范社区专职(zhí)工(gōng)作人员选聘程序和资(zī)格条件,由民(mín)政(zhèng)、人(rén)力资源社会保障等部门(mén)共同组织实施。原(yuán)则上(shàng)2023年所有新招聘社区(qū)专职工作人(rén)员岗(gǎng)位全部面向高校(xiào)毕业生开放(fàng)。鼓励(lì)具备条件(jiàn)的行政村(cūn)积极吸纳高校毕业生(shēng)到村担任村务工作(zuò)者。

  二、重(zhòng)点做(zuò)好定(dìng)向招聘高校毕业(yè)生工作。加大从高校毕业生中定向招聘(pìn)社区专职工作(zuò)人员的工作(zuò)力(lì)度,综合考虑本地高校毕业生(shēng)数(shù)量、报考社区专(zhuān)职(zhí)工作(zuò)人员意愿(yuàn)等因素,科学设定定(dìng)向(xiàng)招(zhāo)聘(pìn)高校毕业生的社区(qū)专职工作人员岗位(以下(xià)简称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招(zhāo)聘(pìn)岗位数量不少(shǎo)于2022年。各地(dì)社(shè)区专职工作人员定向招聘2023届高校毕业生工作(zuò)须于8月(yuè)31日(rì)前完成。定向招聘(pìn)岗位优先向困难高校毕业(yè)生(shēng)倾斜。

  三(sān)、发展城乡社元首制的实质是什么,元首制的内容区服(fú)务吸纳就业。贯彻(chè)落实《“十(shí)四五”城(chéng)乡社区服务体系建设规划》,鼓励在社区发(fā)展养(yǎng)老(lǎo)、托育、家政、物(wù)业、健康等(děng)生活性服务,支持相关企业(yè)、事业单位、社会组织(zhī)在城乡社区设置服(fú)务网(wǎng)点或开展社区(qū)服务(wù),对吸纳高校毕业生就(jiù)业(yè)的小微(wēi)企业,符合条件的按规定落实社会保险补贴等(děng)帮扶政策。高(gāo)校毕(bì)业生在(zài)城(chéng)乡社(shè)区服务(wù)领域(yù)创(chuàng)业,符合条件(jiàn)的,可申请最高20万(元首制的实质是什么,元首制的内容wàn)元的个人(rén)创业担保贷款,由财政给予(yǔ)贴息(xī);鼓励(lì)利用社(shè)区综合(hé)服务设施为高(gāo)校毕(bì)业生在城乡社(shè)区服(fú)务领域创业提供必要的场地(dì)支持。高校毕业生在城(chéng)乡社区服务领域灵(líng)活就业的,符合条件的可申请获得社会(huì)保险补(bǔ)贴(tiē)。

  四(sì)、开发(fā)社(shè)会(huì)工(gōng)作岗位拓展就业(yè)空(kōng)间。进(jìn)一步增加社会(huì)工作就业(yè)岗位,引(yǐn)导高校毕业生(shēng)到乡镇(街道)社会工(gōng)作站(zhàn)开展服务。鼓励各地(dì)对接辖(xiá)区内高校,在社会工(gōng)作服务平台中打造“研究(jiū)生工作站”、“大学生研学实践基地”、“双交(jiāo)流基地”等“政社校”合作平台,探(tàn)索社会工作高层(céng)次人(rén)才(cái)资源集聚和合作机制,为吸引社会工作专业高校毕业生到(dào)基(jī)层就业创造(zào)积极条(tiáo)件。

  五、设立(lì)就(jiù)业见习岗位促进就业。积极组织社会组织、城乡社区组织(zhī)、社区服务类(lèi)企业等参与“百万就(jiù)业见习岗位募集计划(huà)”,开(kāi)发一批就业见习岗(gǎng)位,引(yǐn)导(dǎo)高校毕业(yè)生到(dào)城乡社(shè)区实践服务(wù)、增进了解,激发到社区就业的热情。对见习单位按规定落(luò)实(shí)就业(yè)见习补贴和激励推(tuī)动政策,对城乡(xiāng)社区组(zǔ)织见习(xí)期满(mǎn)的见习人员,可按(àn)规定同等条(tiáo)件(jiàn)下(xià)优先招录为社区专职工作人员。

  六、加强高校毕(bì)业生教(jiào)育引导。各地各高校要强(qiáng)化对在校(xiào)大学生的理想(xiǎng)信念和思想教育,引(yǐn)导在校大学生树(shù)立(lì)科学的就业观和成才观,激励(lì)高校毕业生(shēng)积极投身城乡(xiāng)社(shè)区(qū)等(děng)基层一线锻炼锤炼、成长成才。要进一步(bù)开发社区治理和服务相关理论和实(shí)践(jiàn)课程,在城乡社区(qū)设立实习实践基地(dì),组织在校大(dà)学生走进城乡社(shè)区,开(kāi)展实习(xí)实践、志愿服务、社会公益等(děng)活动,培养做群(qún)众工(gōng)作、链(liàn)接资源、提供服务(wù)、化解矛(máo)盾(dùn)的(de)能(néng)力;鼓(gǔ)励社(shè)会(huì)资本设(shè)立社区(qū)创新(xīn)专项基金,在高校教师指导下(xià)组建创(chuàng)新团队,以乡村产业(yè)振兴、智(zhì)慧(huì)社区建设等为重点开发便于就业创业(yè)的(de)项目,激发(fā)高校毕业生(shēng)在城乡社区创新创(chuàng)业的热(rè)情。

  七、强化社(shè)区就业服(fú)务指(zhǐ)导。各地公共就业人才服务机构要(yào)及时收集社区岗(gǎng)位(wèi)招聘信(xìn)息,通过线上线下各种(zhǒng)途径向社会公开发布。国家大(dà)学(xué)生就业(yè)服务平台、高校(xiào)毕业生就业服务平台要设立高校毕业生城乡基层就业岗位发布专题,汇(huì)集(jí)发布各(gè)地社区专(zhuān)职工(gōng)作人(rén)员招聘信息。各地民(mín)政部门(mén)要(yào)做好(hǎo)社区专职工(gōng)作(zuò)人员相(xiāng)关信(xìn)息的收集和(hé)对(duì)接,围绕社区专职工作人员工作性质、工作职责、职业发(fā)展路径(jìng)、薪酬(chóu)待遇等高校毕业生关心的(de)重点问题加大宣传力度,可采取随岗位需求(qiú)信息(xī)一(yī)并推送(sòng)至就业服务平台、在青年群(qún)体使用较多的(de)新(xīn)媒体平台宣传发(fā)布等多种(zhǒng)形式,增进高校毕业生对社区专(zhuān)职工作(zuò)人员职业的了解。各地教育、人力资源社(shè)会保障(zhàng)部门和各高(gāo)校(xiào)要主(zhǔ)动创(chuàng)造条件,为面(miàn)向高校毕业生(shēng)精准(zhǔn)推送社区就业(yè)信息(xī)、提供社区就业服务指导予以支(zhī)持(chí)和保障。

  八、营(yíng)造拴心留人(rén)的良(liáng)好环境(jìng)。以县(市、区、旗)为(wèi)单(dān)位,做好新入职社区专职工作人(rén)员(yuán)的高校毕业生(shēng)(以下简称“新入职高校毕(bì)业生”)初任培训工(gōng)作,原则上在入职6个月之(zhī)内开展3至(zhì)5天的集中脱产培训,灵活采用(yòng)以老(lǎo)带新、观摩学习等(děng)形式开展结对帮带培训,帮助新入(rù)职高校毕业(yè)生尽快熟悉社区情况、投入社区工作(zuò)。加强(qiáng)对新(xīn)入(rù)职高校毕业生的关心关爱,在(zài)工(gōng)作生活心(xīn)理等方面对其(qí)给予支持和(hé)帮助。加(jiā)大从(cóng)优秀城(chéng)乡社区工(gōng)作者中招录(lù)(聘)公(gōng)务员或事(shì)业单位(wèi)工作人员特别是街道(乡(xiāng)镇)干部力度。大力宣传(chuán)高校毕业生在社区(qū)就业(yè)创(chuàng)业的优秀典(diǎn)型和先进(jìn)事迹,营造广大青年投身城乡社区建设增长才干、实现价值的良好氛围。

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