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不拘于时句式类型，不拘于时句式还原文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结(j不拘于时句式类型，不拘于时句式还原ié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以及文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　不拘于时句式类型，不拘于时句式还原得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事(shì)物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化(huà)的(de)客观事物的(de)文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完(wán)了(le),文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人(rén)写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结(jié)尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。不拘于时句式类型，不拘于时句式还原>

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的(de)孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要(yào)这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活(huó)该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头(tóu),结(jié)尾……都(dōu)是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结(jié)构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标(biāo)题(tí)到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是(shì)密(mì)切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前面的部分不(bù)和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改革使(shǐ)中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南瓜(guā),年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人无土(tǔ)地(dì),无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意(yì)思(sī):一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。