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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句(jù)是(shì)什么意思举个(gè)例子说明视频,直述句改(gǎi)为转述(shù)句50道及答案是转述句(jù)的意思是:将(jiāng)直接叙述改为间接叙述的表达句式,引述是(shì)直接引(yǐn)用别人的(de)话,而转述则(zé)是(shì)转(zhuǎn)达别人说(shuō)的话的。

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转述句是什(shén)么(me)意思(sī)举个例(lì)子说明视频,直述句改为转(zhuǎn)述句50道及答(dá)案

  转述句(jù)的意思是:将(jiāng)直接(jiē)叙述改(gǎi)为间(jiān)接(jiē)叙述的表达句式,引述是直(zhí)接引用(yòng)别人的话,而转(zhuǎn)述则是转达(dá)别人(rén)说的话。

  例子(zi):老班(bān)长说,他(tā)没(méi)有完(wán)成任务,没把我们照(zhào)顾(gù)好。

  转述的读音(学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分yīn)是zhuǎn shù,是指把别人说的话说给另外的人,出自巴金(jīn)《家》:“琴(qín)转述的(de)梅(méi)的(de)话又涌(yǒng)上了他的心(xīn)头。

  ”例句:你这(zhè)话诚然(rán)有理,但待我回去向他们转(zhuǎn)述(shù),可得对(duì)牛弹琴了。

什么是转(zhuǎn)述句,举个例子

  转(zhuǎn)述(shù)句(jù)是改芦指将直接叙述(shù)改为间接叙述,冒号要改为逗号,双(shuāng)引号要去掉,再加上句号历老,并(bìng)改成第(dì)三人称的(de)说法;转述句改直述句,要加上冒(mào)号和(hé)引号,再加上(shàng)句号,就(jiù)是从(cóng)第三(sān)人称转(zhuǎn)化(huà)为(wèi)第一(yī)人(rén)称。

  1、赵王(wáng)告(gào)诉蔺(lìn)相如带着宝玉到秦国(guó)。

  (赵王告诉蔺相(xiāng)如说(shuō):“你要带(dài)着(zhe)宝(bǎo)玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉老师(shī),这次的中队(duì)会由她(tā)来主持。

  (刘萍(píng)告(gào)诉老师(shī):学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分“这次的(de)中(zhōng)队会(huì)由我来主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相(xiāng)如说,秦(qín)王他都不怕,会怕廉将军吗?(蔺相如说:“秦(qín)王(wáng)我都不怕(pà),会怕廉(lián)将军(jūn)吗?”)

  4、小红军(jūn)对陈赓(gēng)说,他还要等(děng)他(tā)的同伴。

  (肢歼升小红军对陈赓(gēng)说:“我还要等我的同伴呢。

  ”)

  扩展(zhǎn)资料(liào)

  将间(jiān)接(jiē)叙述转换为直接叙述:

  1、改标(biāo)点(diǎn)

  改逗号(hào)为(wèi)冒号,添加引号(hào)。

  2、改人称

  如果转述(shù)内容中是第三人称(chēng)“他(她)”或(huò)“他(她)们”,应改为“我(们)”;如(rú)果在(zài)转换时遇到一个句(jù)子中有两个第(dì)一人称“我”时,应改后面的(de)一个“我”为第二人称“你”。

  比如(rú):姐姐说,她明天送给我一件生日礼物(wù)。

  这个句子如果改成(chéng)“我明天送给我(wǒ)一(yī)件生日礼(lǐ)物”显然就(jiù)不(bù)对,应改为:姐姐(jiě)说(shuō):“我明天送给(gěi)你一件(jiàn)生日礼物。

  ”

  3、检查(chá)句子表述(shù)是否合理

  比(bǐ)如(rú):父(fù)亲坚决地对母亲说,他(tā)不是常对(duì)她说吗?他是(shì)不能轻易离开北京的(de)。

  母亲要知道那时是什么时候,那里的工(gōng)作多么重要。

  他哪能离开呢?

  改(gǎi)换后的句子为:父亲坚决地对母亲说:“我不是常对你说(shuō)吗?我是不能(néng)轻(qīng)易离开北京的。

  你(nǐ)要知(zhī)道(dào)现(xiàn)学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分在是什么(me)时候,这里的工作多么重要。

  我哪能(néng)离(lí)开(kāi)呢(ne)?”

  参考资料来源:百度百(bǎi)科-转述句

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