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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其ny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又(yòu)增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地(dì)说明ny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗了(le)……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表(biǎo)达(dá)的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要(yào)出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打ny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的××特(tè)点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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