朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做的(de)。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的以及朱(zhū)子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的 什么朝(cháo)代，朱子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱(zhū)子家训是谁写的(de)书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下的知(zhī)识答(dá)案：

朱子家训(xùn)的作(zuò)者是谁

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者(zhě)是(shì)朱(zhū)熹(xī)所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家(jiā)训》原(yuán)题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。张大大到底是什么来头

　　“朱文(wén)公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在(zài)不同时代由不同(tóng)的朱家先(xiān)贤所撰写出来(lái)的不同传世巨(jù)作。很(hěn)可惜(xī)世人多把他们的文章(zhāng)搞混(hùn)了，通(tōng)常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训(xùn)》一(yī)般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会(huì)会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人(rén)(今昆山市)，明末清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年(nián)(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城破(pò)，投河自(zì)尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀才，志(zhì)于仕途。清入(rù)关明(míng)亡遂不再求取功(gōng)名(míng)，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十(shí)本教材用于教学。潜心(xīn)研究程(chéng)朱理学，主(zhǔ)张(zhāng)知行并(bìng)进，躬行(xíng)实(shí)践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士(shì)”。康熙(xī)三十七年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文集》、《愧讷(nè)集(jí)》和《毋(wú)欺录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是谁写的(de)

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用(yòng)纯(chún)，字致(zhì)一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏(sū)昆山人（今昆(kūn)山市），明(míng)末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末(mò)的学者(zhě)，清顺治二年(nián)（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育(yù)家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其(qí)父朱(zhū)集璜(huáng)在守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟用白、用(yòng)锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目(mù)敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义(yì)，故自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教(jiào)授学(xué)生，潜心治学，以程、朱理学为本(běn)，提倡知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的(de)教育方法(fǎ)，使学生(shēng)难以学到真实的学(xué)问(wèn)，故写(xiě)了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本教材用于教(jiào)学。

　　生平(píng)精(jīng)神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿(yuàn)和(hé)他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不(bù)应博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终(zhōng)前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性命(mìng)，事(shì)业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以来流(liú)传甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊为治家之经(jīng)，清(qīng)至民(mín)国(guó)年(nián)间一度成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地(dì)阐明了修身治家之道是 一(yī)篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元(yuán)晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦(huì)翁(wēng)，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先(xiān)生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族(zú)，祖籍南(nán)宋江南东路徽(huī)州府婺(wù)源县（今江西(xī)省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今属福(fú)建三明(míng)市）。

　　南宋著名的(de)理学家、思想家、哲学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代表人物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思(sī)想

　　朱熹(xī)的长期从事(shì)讲学活(huó)动(dòng)，精心编撰了《四(sì)书集注(zhù)》等(děng)多种教材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学和大学教(jiào)育，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育张大大到底是什么来头>

　　朱熹在总结前人教育经验和自己(jǐ)教育实践的基础上，基于对人的生理和心理(lǐ)特征的初步(bù)认识，把一个(gè)人的(de)教育分成小学和大学两个既有区别又(yòu)有联系(xì)的阶段，并(bìng)提出了两(liǎng)者不(bù)同(tóng)的教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其(qí)任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力(lì)薄弱(ruò)，因此他提出(chū)小学教育的内容是学其事，主张儿(ér)童在日常生(shēng)活中，通过(guò)具体行事，懂得基本(běn)的伦理道德规范，养(yǎng)成一定(dìng)的行为习惯，学习初步(bù)的(de)文化知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方(fāng)法上(shàng)，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要(yào)力求(qiú)形象、生动(dòng)，能(néng)激发兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿(ér)童道德行为习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大(dà)学教育，其任务是(shì)在坯璞的基础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重(zhòng)在(zài)教事的(de)小(xiǎo)学教育不同(tóng)，大学教育内容的重点是教理，即重在探(tàn)究事物(wù)之所以然。

　　对于大(dà)学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术(shù)观(guān)点之(zhī)间的相(xiāng)互(hù)交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教(jiào)育(yù)的见(jiàn)解，为(wèi)中国古(gǔ)代教育(yù)思想(xiǎng)增添了(le)新鲜的内容(róng)。

朱(zhū)子治(zhì)家格(gé)言是谁写的

　　《朱子治家(jiā)格言》是清(qīng)初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯(chún)，字致一(yī)。

　　昆山(shān)(今属江苏)人。

　　与归有(yǒu)光、顾炎武为(wèi)昆山三贤。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年(1645年)其父在守(shǒu)昆山城抵御清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉(fèng)老母，抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　局势稍定，返回故里。

　　因敬仰晋人(rén)王裒攀柏庐墓(含(hán)有不忘杀父之(zhī)仇的意思)之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学(xué)生，潜(qián)心治学，以(yǐ)程、朱理(lǐ)学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进，躬(gōng)行实践。

　　平生精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时愿和他(tā)交往(wǎng)的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　他与顾炎武坚辞(cí)不应康熙朝的博学(xué)鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　除《朱(zhū)子(zi)家训》外，尚著(zhù)有《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

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