提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法(fǎ)？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的(de)材料的。

　　关于提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)以及提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法的(de)教案(àn)，提高幼儿记(jì)忆力方法有(yǒu)哪些，提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)几种，提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力的方(fāng)法，幼(yòu)儿园提高记忆(yì)力的(de)方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的知(zhī)识答案：

记忆(yì)可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关(guān)的一个非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界(jiè)的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易出(chū)现(xiàn)的一(yī)种信号，凯斯的(de)妈妈发见之后就(jiù)让凯斯(sī)的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外(wài)露营遭到了侵害(hài)的经历。

提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或(huò)图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们(men)孩子一(yī)起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能激(jī)发幼儿去(qù)进(jìn)行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以提出(chū)一两个问题让孩(hái)子从(cóng)听(tīng)到(dào)故(gù)事中(zhōng)找到(dào)答(dá)案，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住见过哪些东西(xī)，去(qù)过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去观(guān)察事物进行记忆，在(zài)孩子完成任务时要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定(dìng)和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好(hǎo)地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能(néng)力，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础(chǔ)上，他们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢(láo)固，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前，父(fù)母(mǔ)要(yào)帮助(zhù)孩子来理(lǐ)解(jiě)这个结婚以后他那个越来越大了事(shì)物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等(děng)多(duō)种感官从多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记(jì)得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复(fù)习，以(yǐ)增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的(de)内容时，应该在(zài)孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进结婚以后他那个越来越大了行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生活活(huó)动等。

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