音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合、组装小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同(tóng)，每(měi)个地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询、音乐(lè)信息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通过与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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