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  “为(wèi)学患无(wú)疑(yí),疑则有进(jìn)也”的意思(sī)是学习这件事情忧患的是没(méi)有疑(yí)问,学(xué)习中只有疑问才会不断的进步。

  出自宋代陆九(jiǔ)渊《陆九渊集·语录(lù)下(xià)》中的一句话(huà),阐述了陆九(jiǔ)渊(yuān)的(de)伦理思想。

  原文:

  为学患无疑,疑则有(yǒu)进,小疑则小进,大疑(yí)则大进。

  译文:

  做学(xué)问最害(hài)怕的是没(méi)有疑问(wèn),有疑(yí)问才能有进(jìn)步的空间。幂级数展开式常用公式,幂级数展开式怎么推导

  有(yǒu)小的疑问就(jiù)会有(yǒu)小的(de)进步(bù),有大(dà)的(de)疑问就会有大(dà)的(de)进步。

  注释:

  ①患:怕(pà),担心。

  ②无疑:没有疑问,确凿~。

  ③大疑则大进:你有大的的疑问(wèn)和困惑并去思考,则会(huì)有大的进步。

  怀疑这东(dōng)西,是觉(jué)醒领悟的基础。

  赏析:

  “为学患(huàn)无疑,疑则有进”体(tǐ)现(xiàn)了辩证否定观(guān),既肯定又否定,既保(bǎo)留又(yòu)克服(fú);

  “为学之实,故在践履”“物有甘苦,尝(cháng)之者识”体(tǐ)现了实践是认识的来源;

  “学如不及,犹恐失之”形容学习勤(qín)奋,进取心强,体现了(le)意(yì)识的能(néng)动作用。

  书籍(jí)简介:

  《陆九渊集》于《象山先生全(quán)集》的卷次(cì)一(yī)仍其旧(jiù),共有正文三(sān)十六卷(juǎn),只是加有一(yī)个前(qián)言和附录。

  附录包括(kuò)各(gè)本序跋(bá)、朱熹(xī)之书信(xìn)和《象山学案》案语等史料(liào)。

  陆九(jiǔ)渊的教育思(sī)想散见于《陆九(jiǔ)渊集》的各卷之中,其中以《语录(lù)》(卷(juǎn)三十四、卷三十五)较(jiào)为集中。

  陆九渊一生不注重(zhòng)著书立说(shuō),其语(yǔ)录和少量诗文由其子陆持之于开禧元年(1205)汇编成《象山先(xiān)生集》,共(gòng)计(jì)36卷(juǎn),并由其学生于(yú)嘉定五年(1212)刊行。

  1980年1月中华书局整理为《陆九(jiǔ)渊(yuān)集》出版(bǎn)发(fā)行。

  作者简介:

  陆(lù)九渊(1139年(nián)3月26日—1193年1月(yuè)18日),字(zì)子静(jìng),抚州金溪(xī)(今(jīn)江西省金(jīn)溪县)人,南(nán)宋哲学家(jiā)、官员,陆(lù)王心(xīn)学的代表(biǎo)人物。

  因书斋名(míng)“存”,世称存斋先生。

  又因讲学于象山书院(yuàn),被称为“象山先生”,学者常称其为“陆象(xiàng)山”。

  陆九(jiǔ)渊于宋孝宗乾道(dào)八年(nián)(1172年)进士(shì)及(jí)第,初调靖(jìng)安主簿,历国子(zi)正。

  有感于靖康时事(shì),便访勇(yǒng)士,商(shāng)议恢复大略。

  曾上(sh幂级数展开式常用公式,幂级数展开式怎么推导àng)奏五事,遭(zāo)给(gěi)事中王信所驳,遂还乡讲学。

  绍熙二年(1191年),升知荆(jīng)门军,甚(shèn)有政绩。

  绍熙三年十二月(1193年(nián)1月(yuè)),陆九渊逝(shì)世,年五十四。

  嘉定十年(1217年),追谥“文安”。

  陆(lù)九(jiǔ)渊(yuān)为(wèi)宋明(míng)两(liǎng)代(dài)“心学(xué)” 的(de)开山之祖,与(yǔ)朱熹齐名。

  陆九(jiǔ)渊主张“心即理”说、“发明本心(xīn)”、“尊德性”、“大做一个人”、“践履工夫”等,言(yán)“宇宙便是(shì)吾心,吾(wú)心即(jí)是(shì)宇宙”,“学茍知道(dào),六经皆我注脚”。

  上承孔孟,下(xià)启王(wáng)守(shǒu)仁,形成“陆(lù)王学派”,是中国儒家精神的真正体现,不仅对中国(guó),也对日本、韩国(guó)、新加坡等国(guó)的思想和(hé)社会(huì)变革(gé)产生过重大影响(xiǎng)。

  著有《象(xiàng)山先生全集》。

为学患无疑,疑则有进读(dú)音是(shì)什么(me)?

  为学患(huàn)无疑,疑则有进读音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这(zhè)句(jù)是南宋哲(zhé)学家陆(lù)九渊老夫子(zi)之言(yán)。

  此话可(kě)直译(yì)为:“读书做学(xué)问就怕(pà)发现不了问(wèn)题(tí),只有(yǒu)带(dài)着问题学(xué)习(xí)才能进(jìn)步”。

  也就是常说的“学贵有(yǒu)疑”、“读死书不如不读书”、“学以致(zhì)用”、“学以解惑”。

  作者简介(jiè)

  陆九渊(yuān)的思(sī)想接近程颢,偏重在(zài)心性的(de)修养,他认(rèn)为朱熹的(de)“格物致知”方法过于“支离破碎”。

  陆九(jiǔ)渊是(shì)“心学(xué)”的创始(shǐ)人,其主张“吾心即是宇(yǔ)宙”,“明心见性”,“心(xīn)即是理”,重视持敬的内(nèi)省工夫。

  即是所(suǒ)谓的“纳渣(zhā)尊德性(xìng)”。

  朱熹言“理带隐”,侧重(zhòng)于探讨(tǎo)宇宙自然的“所以(yǐ)然”,陆九渊言“理”,则更(gèng)偏重于(yú)人生伦理,人周围的(de)一切洞行悄(qiāo)都是人心的幻(huàn)化(huà)和(hé)表现。

  人心不(bù)是作为心理器(qì)官、而是作为道德实体加以论述,认(rèn)为(wèi)人(rén)们的(de)一切(qiè)道德意(yì)识(shí)、道德准则等无不包括于人(rén)心之中。

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