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颜元(yuán)的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜元认为(wèi)凶猛的意思是什么 凶猛的近义词人才是治(zhì)国安(ān)民的(de)根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教(jiào)育的培养目标是“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学(xué)”：把(bǎ)以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行(xíng)而实凶猛的意思是什么 凶猛的近义词践之”。

　　第(dì)凶猛的意思是什么 凶猛的近义词二(èr)，反(fǎn)对静(jìng)坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书(shū)和空谈(tán)理义，因为其脱离实(shí)际(jì)，不能解决(jué)实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来(lái)学习知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规(guī)划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别(bié)为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋(zhāi)”，是为(wèi)了适(shì)应当时的(de)实际，等时机(jī)到(dào)了则(zé)关闭这(zhè)两斋。

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