小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔(bǐ)芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高，适合用于界面相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(写(xiě)字(zì))；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是(shì)素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂一些(xiē)机器可(kě)识别的卡片，如(rú)答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来(lái)说，学(xué)习写字(zì)实际也是一(yī)种行为规范(fàn)的养成(chéng)过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比(bǐ)如(rú)，一边学习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄(chāo)写唐(táng)诗宋词时(shí)，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关(guān)系不(bù)可忽(hū)视

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然有很多人(rén)认为现在可(kě)以用打字(zì)机代替写字，写字教学不(bù)必(bì)再强调了，但日(rì)常(cháng)生活中(zhōng)更(gèng)多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不(bù)了写字，而(ér)写(xiě)字(zì)对(duì)于培养(yǎng)一(yī)个人(rén)的耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很(hěn)大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦(yì)指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读(dú)和写(xiě)作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过(guò)程中，也发现学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本(běn)上来说，字(zì)写得工整、美观(guān)的学生，他在学(xué)习时(shí)也(yě)比较细(xì)心、认真，而字写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先(xiān)生认为“唯(wéi)读书与写字可以变化气质”，他对儿子(zi)的习(xí)字非常重视，在家书刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音中对于习字(zì)方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件事，一件是(shì)扫(sǎo)地，一(yī)件就是(shì)写(xiě)字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一个人(rén)一(yī)生的(de)成长关系甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅(qiān)笔HB的(de)好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后(hòu)，我家最(zuì)小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是(shì)首(shǒu)先要(yào)考(kǎo)虑的问(wèn)题。

　　今天(tiān)和(hé)各(gè)位朋友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东(dōng)西总(zǒng)是(shì)容(róng)易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大(dà)后(hòu)，我才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅笔的H和B的(de)含(hán)义，虽然(rán)大(dà)部分人(rén)都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就(jiù)越(yuè)硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司机(jī)，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用什(shén)么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起(qǐ)来是很(hěn)有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音效果。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和大家(jiā)一散握宴样，用专家的(de)口(kǒu)吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并(bìng)不是(shì)最好。

　　如(rú)果一(yī)个小(xiǎo)朋友从(cóng)来(lái)没有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太(tài)浅，而皮(pí)圆很(hěn)多写字本的颜色本身又(yòu)不是(shì)太白(bái)，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋友会不自(zì)觉加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚(shèn)至于第(dì)三(sān)页都留(liú)有很深的(de)印(yìn)记(jì)，导致下一页(yè)不光(guāng)滑(huá)，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时(shí)，用力写字实在太容易(yì)让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更(gèng)严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发育不全(quán)，为了加大力量(liàng)，只能(néng)用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友执(zhí)笔姿(zī)势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅(qiān)笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的(de)字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上(shàng)用力，很(hěn)容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实(shí)答案已(yǐ)经一目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写字(zì)绝对不(bù)会(huì)像HB铅笔那(nà)么用力，而(ér)写(xiě)出来(lái)却更加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不需要特(tè)别用(yòng)力写(xiě)字，执笔姿势自(zì)然也就容易正确了。

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