文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结(jié)尾有什(shén)么(me)作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥(shá)作用(yòng)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(mí适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么ng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体(tǐ)文(wén)章和人(rén)物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

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三(sān)、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　 文章是反映客观事物的(de),客观事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要(yào)对(duì)全文进行(xíng)一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途(tú)径把文章的(de)中心(xīn)点明(míng);也(yě)有的(de)人爱在文章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时(shí)充(chōng)分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结(jié)尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是(shì)非常(cháng)难看的(de)。

　　 我们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一位叫西蒙适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和(hé)高尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解全(quán)文

　　 一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的(de),之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容上(shàng)、结(jié)构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一(yī)遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的(de)部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　 小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得(dé)我们学习:

　　 田寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇年年(nián)都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我(wǒ)们先看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的(de)一段只有24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合(hé)龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心(xīn)协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使(shǐ)决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再来看(kàn)小学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的(de)结(jié)尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村(cūn)划去的时候,我还回(huí)头去看那被(bèi)抛(pāo)在后面的(de)茂盛的榕(róng)树。

　　我感到(dào)一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我的眼睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的(de)这一段共四句(jù)话,写了自己(jǐ)的(de)行踪(zōng)及离开时的留(liú)恋之情,说(shuō)明(míng)了第一次(cì)没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达了对(duì)“鸟(niǎo)的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言(yán)简明扼(è)要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回应(yīng)全文,充(chōng)实有力。

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