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家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔录，计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有藏书的(de)人(rén)家借(jiè)书，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得(dé)遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之(zhī)道，又患无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从(cóng)乡之先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室(shì)，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷(qióng)，无法得到(dào)书来看(kàn)，常常向藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲(qīn)手(shǒu)抄录(lù)，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结(jié)了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也(yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语yě)不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去(qù)还(hái)书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此有很多(duō)人(rén)都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ)，于yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以(yǐ)外，拿(ná)着经书向(xiàng)乡里有(yǒu)道德(dé)学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟(dì)子(zi)挤满了(le)他的屋子，他的言(yán)辞和态度从(cóng)未(wèi)稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则(zé)又去请教。

　　所以我(wǒ)虽(suī)然(rán)愚笨，但最终获得不(bù)少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦(pǔ)江县）yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语人(rén)，元末明初文学家，曾被(bèi)明太祖朱元璋誉(yù)为“开(kāi)国文(wén)臣(chén)之首(shǒu)”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂州，途(tú)中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表(biǎo)作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无(wú)从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家手自笔录计日以(yǐ)还是什么(me)意思

　　年幼(yòu)时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来看(kàn)，常(cháng)向(xiàng)藏书的(de)人家求借(jiè)，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创作的一篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用对(duì)比说(shuō)理，在(zài)叙事中穿插细(xì)节描绘，读(dú)来生散吵动(dòng)感人。

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