高考小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题(tí)模式(shì)和例题(tí)是小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文(wén)的线索；人(rén)物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣的。

　　关于高考小说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式和例(lì)题以及高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式(shì)PPT，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和(hé)例题，小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)举些例子(zi)，小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模式课(kè)件等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

高考(kǎo)小说(shuō)标题的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的(de)答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键(jiàn)人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或具体情感，就(jiù)答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文(wén)的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式是什么?<3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米ght: 24px;'>3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米/h3>

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题的表(biǎo)层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　　　

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关(guān)系(xì)（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理(lǐ)解文(wén)章标题(tí)关键词(cí)的本义，字面义(yì)入手，联系(xì)文章(zhāng)内容(róng)，得出标题的(de)深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也(yě)就是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标题的修(xiū)辞手法入手，联(lián)系文(wén)章的人(rén)物形象及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作(zuò)者感情，主题思(sī)想入手，分析(xī)标题揭示的(3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米de)思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米