金(jīn)融界(jiè)6月2日消息(xī) 民政部(bù)等四部门发(fā)布关于做(zuò)好(hǎo)2023年(nián)普通高校毕业生(shēng)到(dào)城(chéng)乡社区(qū)就业工作(zuò)的通知。其(qí)中提出(chū)，加大从高校毕业(yè)生中(zhōng)定向招聘(pìn)社区专职工(gōng)作人员的工作(zuò)力度，综合考虑(lǜ)本地高校(xiào)毕(bì)业生数量(liàng)、报(bào)考(kǎo)社区(qū)专职工作人员意愿等因素(sù)，科(kē)学设定定朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积向(xiàng)招聘高校毕业生(shēng)的社(shè)区(qū)专职工作人员岗位（以下简称“定向招聘岗位(wèi)”）数(shù)量，鼓(gǔ)励2023年定向(xiàng)招聘岗位(wèi)数量不(bù)少于(yú)2022年(nián)。各地社区专职工(gōng)作人(rén)员定向招聘2023届高校毕业生(shēng)工作须(xū)于8月(yuè)31日前完成。定向招聘岗位优先向(xiàng)困难高校毕业生倾(qīng)斜(xié)。

　　具体通知如(rú)下：

　　一、统(tǒng)筹做好社区专职工作人员(yuán)招聘工(gōng)作。各地要对照“十四五”期末每万(wàn)城镇常住人口拥(yōng)有社区工(gōng)作(zuò)者18人的(de)规划目标，进一步充实社区工作力(lì)量，统筹社区专职工作(zuò)人员现有空岗待招聘、因(yīn)退休(xiū)离职(zhí)待招聘、新增待招聘岗位(wèi)等(děng)需求，科学(xué)拟(nǐ)订本地区2023年(nián)社区专职工作人员年(nián)度招聘(pìn)计划(huà)。以县（市、区、旗(qí)）为单位，统(tǒng)一规范社区(qū)专职工作人(rén)员选聘程(chéng)序和资格(gé)条件，由民政、人力资源社(shè)会保障等部门共同组织(zhī)实施(shī)。原(yuán)则上2023年所有新招聘社区专职工作人员岗位(wèi)全部面向高校毕业生(shēng)开放(fàng)。鼓励具备(bèi)条件的行政村积极吸纳(nà)高校(xiào)毕业生到村(cūn)担任村务工(gōng)作者(zhě)。

　　二(èr)、重点做好定向招聘高校毕业生工(gōng)作。加大从(cóng)高校毕业生中定向招(zhāo)聘社区专(zhuān)职工(gōng)作(zuò)人员的工作(zuò)力度，综合考虑本地高校毕(bì)业生(shēng)数(shù)量、报考社(shè)区专职(zhí)工(gōng)作人员意(yì)愿等因素，科学设(shè)定(dìng)定向招(zhāo)聘高校毕业生的社(shè)区专职工作(zuò)人员岗位（以(yǐ)下简称“定向招聘岗位”）数量，鼓励2023年定向招聘岗位数量不少于2022年。各(gè)地社(shè)区专(zhuān)职(zhí)工作人(rén)员定向招聘(pìn)2023届高校(xiào)毕业生工作(zuò)须于(yú)8月31日前完成(chéng)。定向招聘岗位优先向困(kùn)难高校毕业(yè)生倾斜(xié)。

　　三、发(fā)展城乡社区服务吸(xī)纳就业。贯彻落实《“十四(sì)五”城乡(xiāng)社区服(fú)务体系建设规划》，鼓励在社(shè)区发展养老、托育、家政、物(wù)业、健康等生活朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积(huó)性服务，支持相关企业、事业单位、社会组织在城乡社区设置服务(wù)网点或开(kāi)展(zhǎn)社(shè)区服务，对吸纳(nà)高校毕业生就业(yè)的(de)小微企业，符合(hé)条件的按(àn)规定落实社会保险补贴等(děng)帮扶政(zhèng)策。高校毕业生在城乡社区服务领域创业，符合条(tiáo)件的，可申请最高20万元的(de)个人创业担保(bǎo)贷款，由财政给予贴息；鼓励利用社(shè)区综合服务设(shè)施为高(gāo)校毕业生在(zài)城乡社区(qū)服务(wù)领域创业提供必要的(de)场地支(zhī)持。高校毕业生在城乡社(shè)区(qū)服务领域灵活(huó)就业的，符合(hé)条件的可(kě)申请(qǐng)获得(dé)社会(huì)保险补贴。

　　四、开(kāi)发(fā)社会工(gōng)作岗(gǎng)位拓展就(jiù)业空间(jiān)。进一步增加社会工作就业岗(gǎng)位，引导高校毕(bì)业生到(dào)乡镇（街道）社(shè)会(huì)工(gōng)作站开展服务。鼓(gǔ)励(lì)各地对接辖区(qū)内高校，在社会(huì)工作服务平台中打造“研(yán)究生工作站(zhàn)”、“大(dà)学生研学(xué)实践基地”、“双交流(liú)基地(dì)”等“政社校”合作平台，探索社会工(gōng)作(zuò)高层次人才(cái)资(zī)源(yuán)集聚和合作机制，为吸引社会工(gōng)作专业(yè)高校毕业生到基层就业创(chuàng)造积极条件。

　　五、设立(lì)就业见习岗位促进就业。积(jī)极组织社会组织、城乡社区组织、社区(qū)服务类企业(yè)等参与“百(bǎi)万就业见习岗位(wèi)募集计(jì)划”，开发一批(pī)就业见习岗位，引导高(gāo)校毕业生到城乡社(shè)区(qū)实践服务(wù)、增(zēng)进了解(jiě)，激(jī)发(fā)到社(shè)区就业(yè)的(de)热情(qíng)。对见习单位按规(guī)定落实就业见习补(bǔ)贴和激励推动政(zhèng)策(cè)，对城乡社区组织(zhī)见习(xí)期满的见习人员，可按规定同等条件下优(yōu)先招录为社区(qū)专(zhuān)职工作人员。

　　六(liù)、加(jiā)强高校(xiào)毕业生(shēng)教育引导。各地(dì)各高校要强化对(duì)在校大(dà)学生(shēng)的理想信念和思想教育，引导(dǎo)在校大学生(shēng)树立科学的就业观和(hé)成才观，激(jī)励高校毕(bì)业生积极投身城乡社区(qū)等基层一线锻炼(liàn)锤炼、成长成才。要进一步(bù)开(kāi)发社区治理和(hé)服务相关(guān)理(lǐ)论和实践课(kè)程，在城乡(xiāng)社区设(shè)立实习实践基(jī)地(dì)，组织在校大学生(shēng)走进城(chéng)乡社区(qū)，开展(zhǎn)实(shí)习实践、志愿服务、社会公益(yì)等活动(dòng)，培养做群(qún)众工(gōng)作(zuò)、链接资(zī)源、提供(gōng)服务(wù)、化(huà)解(jiě)矛盾的能力(lì)；鼓(gǔ)励社(shè)会资本设立社区(qū)创新(xīn)专项基金，在高校教师指导下(xià)组建创(chuàng)新团队，以(yǐ)乡(xiāng)村产(chǎn)业振兴(xīng)、智慧社区建设等为重点开发便(biàn)于就业(yè)创业(yè)的项(xiàng)目(mù)，激发高校毕(bì)业生(shēng)在城乡社区创新创业的热情(qíng)。

　　七、强化社区就业服务指导。各地(dì)公共就(jiù)业(yè)人才服(fú)务机构要(yào)及时收(shōu)集社(shè)区岗位招(zhāo)聘信息(xī)，通过线上线下各种途径向社(shè)会(huì)公开发(fā)布。国家大学生(shēng)就业服务平台(tái)、高校毕(bì)业生就业服务(wù)平台要设立高校毕业生(shēng)城乡基层就业岗位发布专题，汇集发布各地社区专(zhuān)职工作人员(yuán)招聘信息。各地民政部门要做好社区专职(zhí)工作人员相关信(xìn)息的收集和对接，围绕(rào)社区专(zhuān)职工作人员工作性质、工作职责、职(zhí)业发(fā)展(zhǎn)路径、薪酬待遇(yù)等高校毕业生关心的重点(diǎn)问(wèn)题加大宣传力度(dù)，可采取(qǔ)随(suí)岗位需求信息一(yī)并推(tuī)送至就业服务平台、在青年群体(tǐ)使用较多的新媒体平(píng)台宣传发布(bù)等多种(zhǒng)形式，增(zēng)进(jìn)高校毕业生对社区专职工作人员职业的了解。各地教育、人力资源社(shè)会保障部门和各高(gāo)校(xiào)要主动创造(zào)条件，为面向高校毕业生(shēng)精准推送社区就(jiù)业信息、提供社区就业服务(wù)指导(dǎo)予以支(zhī)持和保(bǎo)障。

　　八、营造拴心留人的良好环境。以县（市、区、旗）为单位，做好新入(rù)职社区专职(zhí)工作人员(yuán)的高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生（以下简称“新(xīn)入职(zhí)高校(xiào)毕业生”）初任培训工作(zuò)，原(yuán)则上在入职(zhí)6个(gè)月之(zhī)内(nèi)开展3至(zhì)5天的集中脱产(chǎn)培(péi)训(xùn)，灵活采(cǎi)用以老(lǎo)带新、观(guān)摩学习等形式开展结(jié)对帮带培训，帮助(zhù)新(xīn)入职高校毕业生尽(jǐn)快熟悉社区情况、投入(rù)社区(qū)工作。加强对新入职高校毕业(yè)生的关心(xīn)关爱，在工作(zuò)生活心理等方面对其给予(yǔ)支持和帮助。加大从优秀(xiù)城乡(xiāng)社区工作者(zhě)中招(zhāo)录(lù)（聘）公务员或事业单位(wèi)工作人员特别是(shì)街道（乡镇(zhèn)）干部力度。大力宣传高(gāo)校毕(bì)业生在社区就(jiù)业创业的优秀典型和(hé)先进事迹，营造(zào)广大(dà)青年投身(shēn)城乡社区(qū)建设增长才干、实(shí)现价值的良好氛围。

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