提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼(yòu)儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)以(yǐ)及提高幼儿记忆力(lì)方法的教案，提高幼儿记忆力方法有哪些，提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆(yì)力的方法，幼儿园提高记忆(yì)力的方法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答(dá)案：

记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以(yǐ)被篡改(gǎi)的，甚至是(shì)可(kě)以被(bèi)植入(rù)的(de)，而且方法还非(fēi)常(cháng)的简单，先跟(gēn)大家说一个跟(gēn)修改记忆(yì)有关(guān)的一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界(jiè)的(de)阿米(mǐ)罗(luó)特X侵案，被害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间(jiān)频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵(qīn)害之后(hòu)非常容易出现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞开(kāi)心扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候去野外露营(yíng)遭到了侵(qīn)害(hài)的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可(kě)以(yǐ)为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿(ér)提出具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩(hái)子的成果给予(yǔ)评价(jià)，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题(tí)让孩子从听到(dào)故事中找到答(dá)案，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会(huì)让孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在(zài)孩子完(wán)成任务(wù)时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子(zi)的记忆多是(shì)机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码这样可以使他(tā)们(men)记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前，父母(mǔ)要(yào)帮助孩(hái)子(zi)来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等(děng)多(duō)种(zhǒng)感官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复(fù)习巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的内(nèi)容时，102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码应该在(zài)孩子情绪(xù)稳定时，采用多(duō)种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以(yǐ)及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日(rì)常生活(huó)活(huó)动等。

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