全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片是全因素速(sù)写的(de)。

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全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为(wèi)全(quán)因素也可以理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白(bái)调(diào)子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就是强调(diào)画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连(lián)同(tóng)周围环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不(bù)少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作业(yè)训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效(xiào)果(guǒ)的把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部的(de)构造已经很(hěn)突出了(le)，而其(qí)他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整体是(shì)由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思(sī)维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方(fāng)法，比(bǐ)较色(sè)调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关(guān)系(xì)的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具(jù)个性(xìng)的差异(yì)，但是在(zài)素(sù)描写(xiě)生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一(yī)个学生(shēng)对(duì)事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造(zào)所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造成(chéng)感知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失去(qù)一个艺术(shù)家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要(yào)特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到(dào)的每(měi)一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对(duì)比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规律,画面(miàn)的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管(g水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字uǎn)怎样的比(bǐ)例(lì)关(guān)系，三大(dà)基本色调(diào)都不应(yīng)缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画(huà)面(miàn)灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度(dù)，保持(chí)画(huà)面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观对象的(de)前提下(xià)，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没(méi)有联(lián)系，互不统属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不(bù)能(néng)说是一幅好的作(zuò)品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具(jù)体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了(le)可以发现静(jìng)物上不同的色彩外(wài)，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序(xù)，导换成美的(de)、入画(huà)的秩序，这也是素描(miáo)的意(yì)义(yì)和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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