认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地是认真23岁属什么生肖(zhēn)的和认真地(dì)的(de)区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词的。

认真地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真的和认真地的区别(bié)在于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真“地”后面(miàn)接动词，例(lì)如(rú)：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待(dài)，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地(dì)还是(shì)认真的写作业，哪个(gè)是正确(què)的用(yòng)法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一种特有形式来为它后(hòu)面的(de)动(dòng)词服宏明务，构(gòu)成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处(chù)的(de)“地(dì)”便为状语(yǔ)的标志，应读(dú)de。

　　她愉快地(dì)接受(shòu)了这件礼(lǐ)物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和(hé)它前面的词构成一(yī)种固有的(de)“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名(míng)关(guān)系(xì)”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标(biāo)志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这(zhè)所学校(xiào)就(jiù)是残疾人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必(bì)须用在动词或形容(róng)词(cí)之后，带(dài)着它后面的(de)词语为其前(qián)的动词或形容词服务，即(jí)作动形(xíng)谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的(de)标志(zhì)，应读de。

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