张雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优势以(yǐ)及出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平(píng)台积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学的(de)教授发(fā)文(wén)批(pī)评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育(yù)部(bù)重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报(bào)费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了(le)学(xué)生的(de)个人(rén)兴(xīng)趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在一定的偏见。从海南岛的面积多大,人口有多少人，海南岛的面积多大,人口有多少教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的(de)问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是(shì)从生存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告(gào)诉学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了(le)这(zhè)件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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