小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

　　关于(yú)小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式以及(jí)小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，情节反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)，反复的作用和表(biǎo)达效果举例，反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果有(yǒu)区(qū)别吗(ma)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性(x下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长ìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为(wèi)了(le)强调某种意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她(tā)的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判(pàn)了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更(gèng)突出。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长