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　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活动(dòng)想(xiǎng)要留下(xià)永久的痕迹都(dōu)离不开各种(zhǒng)文(天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音wén)献。

　　人类活动与知道的无限性和个别(bié)生(shēng)命(mìng)与(yǔ)知道的有限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一(yī)种思想办法，比较(jiào)研讨贯穿于教育研(yán)讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或(huò)是(shì)在理(lǐ)论研(yán)讨(tǎo)中，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综合法的根本办法(fǎ)有两(liǎng)种。

　　一种是实例(lì)法，借助于给(gěi)出(chū)的(de)一(yī)组输入(rù)/输出(chū)实例逐渐导出适于一(yī)类问题的(de)程(chéng)序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其(qí)依据(jù)现有的科学理论和实践的需求，提出规划，使用科学(xué)仪(yí)器和设备，在(zài)天然条件(jiàn)下，经过(guò)有意图有步骤地操(cāo)作，依据调查、记(jì)载、测(cè)定与此相(xiāng)随同的(de)现(xiàn)象的改变来确认条件与现象之间的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定(dìng)量分析法(fǎ)可以使(shǐ)人们(men)对研讨目标(biāo)的知道(dào)进一步准确化，以(yǐ)便(biàn)愈加(jiā)科学地提醒(xǐng)规(guī)则，掌握实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。