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一年级语文(wén)一类字和二类字(zì)是什么意思啊(a)，小学(xué)一年级语文一类字(zì)和二类字是(shì)什么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在(zài)一(yī)类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学(xué)科(kē)目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人(rén)文社会科学，是人(rén)们相(xiāng)互交流思想等(děng)的工具(jù)。

一(yī)类字(zì)和(hé)二类字是什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是(shì)需(xū)要会注音(yīn)、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边(biān)的虚(xū)宫(gōng)格(gé)中(zhōng)的字,统(tǒng)计在(zài)语文(wén)书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为(wèi)分层(céng)教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程900g是几斤 900g是多少毫升or: #ff0000; line-height: 24px;'>900g是几斤 900g是多少毫升中认识这些(xiē)生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独的(de)拿(ná)出一个(gè)字(zì)让孩子(zi)去(qù)记，这(zhè)样效果是(shì)非常低下的(de)，而(ér)核(hé)游且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这(zhè)个(gè)字之后，在(zài)考试(shì)中又不(bù)会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色(sè)的(de)会认字(zì)，带(dài)颜色的会认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不仅掌握这(zhè)个生(shēng)字在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)900g是几斤 900g是多少毫升文书书后面有认字表(biǎo)，还(hái)有写字表(biǎo)，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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