音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材(cái)进行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单(dān)声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各(gè)有不同(tóng)，每(měi)个地区每个学(xué)校的(de)要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

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　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐(lè)表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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