说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的(de)例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的(de)像注视(shì)行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

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　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明(míng)更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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