音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革(gé)发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学位(wèi)课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要(yào)求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称(chēng印信是什么意思？ 印信和书信一样吗)叫music technol印信是什么意思？ 印信和书信一样吗ogy,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能(néng)和自己的(de)风(fēng)格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲(qū)编(biān)曲，招收(shōu)的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面(miàn)的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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