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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

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  手抄报(bào)是一种很(hěn)好(hǎo)的活动(dòng)形式(shì),具(jù)有(yǒu)相当强的可(kě)塑性和自由(yóu)性。

  很多(duō)同学都(dōu)想知道做(zuò)一个简单(dān)一点的手抄报(bào)要怎么设计比较好(hǎo)呢?

手(shǒu)抄报编排

  手抄报的编排设计,总的(de)要求是(shì):主(zhǔ)题(tí)明(míng)确,版面新颖美观(guān)。

  先(xiān)把版(bǎn)面划分成两块,每块中还可(kě)以(yǐ)再分(fēn)成片。

  划分(fēn)文章块面时,要(yào)有(yǒu)横(héng)有竖,有大有小,有变化和有对称(chēng)的(de)美,也可(kě)绘(huì)画图案进行划分。

  报头要(yào)放在显著位置,最好是在(zài)左上或右上位(wèi)置(zhì)。

  除报头按内(nèi)容设计、绘制外,每篇(piān)文(wén)章的标题也要作(zuò)总体考虑,按文(wén)章(zhāng)主(zhǔ)次确(què)定每(měi)篇(piān)文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。

  文章内(nèi)容(róng)以横(héng)排为(wèi)主,行距大于字(zì)距,篇与(yǔ)篇之间适应(yīng)用些题花、插图(tú)、花边(biān)及尾花等穿(chuān)插其中,起装饰、活泼片面的作用。

  装(zhuāng)饰美化是手抄(chāo)报非(fēi)常关键的一步。

  主要(yào)是用(yòng)色(sè)彩、绘图等艺术手段(duàn),弥补文字的单调,给人(rén)以(yǐ)生动形象、优美和谐的美感和启迪。

  内容包括报头、题花(huā)、插图、花边(biān)、尾(wěi)花和(hé)色(sè)彩(cǎi)运(yùn)用等。

简单的手(shǒu)抄报内容

  时事(shì)新闻

  2020年春节前(qián)夕,本应该是(shì)欢声笑语,喜气洋洋的(de)日子(zi),但(dàn)突如其(qí)来的病毒悄无声息地(dì)降(jiàng)临,改变了武汉人民的生活,也(yě)让全国(guó)人(rén)民陷入恐慌之中。

  这个病毒(dú)叫新型冠(guān)状病毒肺(fèi)炎,它是由(yóu)严重(zhòng)急性呼吸系(xì)统综合征感染后引起的一种急性呼吸(xī)道传(chuán)染病。

  传播速度(dù)快,容易感染。

  此病毒来势汹汹,一瞬间感(gǎn)染了大批武汉(hàn)人(rén)民,政(zhèng)府(fǔ)与医护人员不得(dé)不采取封城措(cuò)施(shī),将(jiāng)武汉隔离封了起来(lái)。

  全(quán)国(guó)人民进入紧急状态,在家中自行隔离。

  原本热闹祥和的(de)春节(jié)变得冷冷(lěng)清(qīng)清(qīng)。

  这个春节,街上行人(rén)稀少,没有了(le)热闹的鞭(biān)炮声,也没有喜(xǐ)庆的过年(nián)气氛。

  电视(shì)机(jī)上每天都在播报着疫情(qíng)的状况,病情(qíng)越来越重,感染人数越来越(yuè)多。

  医院里(lǐ),护士(shì)医(yī)生忙里忙外,日(rì)夜不停歇。

  口(kǒu)罩工厂里(lǐ),也在加班加点地制(zhì)作(zuò)口罩。

  通信公司也在时时刻刻地发短(duǎn)信来告(gào)知人们(men)要注意卫生和健(jiàn)康。

  这场没有硝烟(yān)的“战争”涌现出了许多英(yīng)雄人物(wù)。

  白衣(yī)天使奋战在一线、基层干部深入社区、平民百(bǎi)姓也在默(mò)默地贡(gòng)献着自己的(de)力量(liàng)。

  看到新青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗(xīn)闻上一个个感人(rén)的(de)事迹,我都不禁敬佩无比。

  勇往直前的钟南山(shān),奋不顾身的李兰娟青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗,还(hái)有(yǒu)许许多多无名英雄(xióng),都值(zhí)得我们铭记(jì)于(yú)心(xīn)。

  好词好句

  1、我们(men)的学(xué)校就像一(yī)个(gè)大花园,多么美(měi)丽,多么可(kě)爱,我(wǒ)们(men)在(zài)这(zhè)里(lǐ)茁壮成长。

  2、我们走进教室(shì),只见窗口那(nà)里不断地滚进浓雾,教室里简直就(jiù)像一个(gè)大蒸笼。

  3、春天使(shǐ)大地焕然一(yī)新,春天给学校(xiào)满园春色,春天给我(wǒ)们(men)欢乐和希望,催促我们奋发向上。

  4、校园里有迷(mí)人的四季:桃红(hóng)柳绿的春(chūn)天(tiān),花繁叶(yè)茂的夏(xià)天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天(tiān)。

  5、昔日四座破烂的校舍不翼(yì)而飞,崭(zhǎn)新的教室和会议室屹立在(zài)屏(píng)障似的围墙里面(miàn),小巧玲珑的传(chuán)达(dá)室守卫在(zài)大门(mén)西(xī)侧。

一(yī)年(nián)级手抄报怎(zěn)么做

  一(yī)年级手(shǒu)抄报的画法如下:

  1、准备好手(shǒu)抄(chāo)报用纸,一般用闹氏则A4纸,先用(yòng)铅笔画好模板,一液棚般是(shì)各(gè)个板块的轮廓要画出来。

  注意留出主题(tí)位置,区分好(hǎo)画(huà)画(huà)和写(xiě)字的(de)区域,并(bìng)用铅笔画(huà)好写(xiě)字区(qū)域(yù)的横线。

  2、写字区域(yù):识字小妙(miào)招两个或三个,一一写(xiě)下来。

  3、写字(zì)区域:和读书有关的故事一个,写下来。

  4、写(xiě)字区域:猜(cāi)谜语五六个(视(shì)版面(miàn)而定(dìng)几个(gè))。

  一一写下来(lái)。

  5、手抄报的绘画区(qū)域画上和(hé)字谜(mí)或板(bǎn)块内容有关的图案,用(yòng)彩笔涂上颜色,在合适位置写(xiě)上制(zhì)作(zuò)人的班级(jí)姓名。

  6、全部(bù)画(huà)完写完(wán)之后,用铅笔轻轻擦去用铅笔勾勒(lēi)的痕迹。

  这样,一张一年级手(shǒu)抄报就完成了(le)。

  手(shǒu)抄(chāo)报的编(biān)排设计,总的要求(qiú)是:主题明确(què),版面(miàn)新颖美(měi)观。

  版面划分:

  先把版面划分成两块,每(měi)块中还(hái)可(kě)以再(zài)分成片。

  划分文章块面时,要(yào)有横有(yǒu)竖(shù),有大有小,有变化和有对称的美(měi),也可绘画图(tú)案(àn)进行划分。

  报头要放(fàng)在显著位置,最好是在左上(shàng)或右上(shàng)位置(zhì)。

  块面编排:

  如不符合(hé)原先的划分,就要将版面块(kuài)面安排作必要的(de)调整;如不能安排下(xià)文章,就(jiù)利用移引、转版(bǎn)的(de)形(xíng)式等,并用字号(hào)、颜(yán)色、花边与邻近(jìn)的文(wén)章块面相(xiāng)区别。

  装饰设计(jì):

  除报头按(àn)内容设计、绘制外(wài),每(měi)篇(piān)文(wén)章的(de)标题也要作总(zǒng)体考虑(lǜ),按文(wén)章主次(cì)确(què)定(dìng)每篇文章(zhāng)标(biāo)题的字(zì)体、字号、颜色(sè)及横(héng)、竖排位(wèi)置(zhì)。

  文章内(nèi)容以横排为(wèi)主,行距大于(yú)字核改距,篇与篇之(zhī)间适应用(yòng)些题花、插图(tú)、花(huā)边及尾花等穿插其中,起(qǐ)装饰、活泼(pō)片面的作用。

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