相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例现代教(jiào)育技术(shù)是相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别：相对评价是在被评价对(duì)象的(de)群体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对(duì)象逐一与基准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断该群(qún)体中每一(yī)成员的(de)相(xiāng)对优势的(de)。

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相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系duì)评(píng)价是(shì)在评价(jià)对象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定评(píng)价对象达到目(mù)标基准绝(jué)对(duì)位置(zhì)的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可(kě)以了(le)解学生之间的差异(yì)，便于比较(jiào)个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果评价是(shì)准确(què)的(de)，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被(bèi)评价者(zhě)都(dōu)可以明确自(zì)己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标(biāo)完(wán)成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的区别(bié)：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性(xìng)评价又称目标参照(zhào)性(xìng)评(píng)价(jià)，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用(yòng)常模参照性测验(yàn)对(duì)学生成绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对(duì)性评价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学(xué)目标的要求。

　　而相对(duì)性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来(lái)评(píng)价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标(biāo)达成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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