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子集是什么意思，非空真子集是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lù子集是什么意思，非空真子集是什么意思n)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事物是(shì)千(qiān)变万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候有必(bì)要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上几句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味(wèi)的话,既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚(shàng)的道德(dé)品质(zhì)。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:<子集是什么意思，非空真子集是什么意思/p>

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人(rén)偷的(de)是田寡妇(fù)家的(de)瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说(shuō)了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了(le),另一层(céng)是人(rén)们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心(xīn)。