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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的(de)群体中建立(lì)基(jī)准(zhǔn)，然后把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进(jìn)行比较(jiào)，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的集(jí)合之(zhī)外(wài)确定一个(gè)标准(zhǔn)，评价时(shí)把评价(jià)对象与客观标准(轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁zhǔn)进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象(xiàng)达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价(jià)：利用相对评(píng)价可(kě)以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准确(què)的(de)，那么评价之后(hòu)，每个(gè)被(bèi)评(píng)价者都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评(píng)价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的(de)区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同(tóng)，性质(zhì)不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称(chēng)常(cháng)模参照性评(píng)价，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩(jì)进(jìn)行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评价依(yī)据教学目(mù)标和教材编制(zhì)试题来(lái)测量学生的(de)学业(yè)成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达到了教学(xué)目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依据学生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一种外部评价(jià)，注重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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