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全因素(sù)速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实(shí)的意(yì)思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜(cāi)题主你(nǐ)的意思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的(de)列宾美(měi)院强(qiáng)调全因素(sù)也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因(yīn)素素(sù)描就是(shì)强调(diào)画的时(shí)候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初(chū)学(xué)者和(hé)考(kǎo)生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系(xì)无法织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅画，怎(zěn)么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意(yì)义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描画的(de)成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的(de)特征和(hé)独具个性(xìng)的(de)差异，但(dàn)是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误，还有(yǒu)考(kǎo)生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误(wù)地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确(què)实不(bù)是衡(héng)量一(yī)张素描作(zuò)品优劣(liè)的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检(jiǎn)验一(yī)个(gè)学生(shēng)对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家(jiā)所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家(jiā)重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦形成(chéng)就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调(diào)整时，最容易出现画(huà)面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是(shì)非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的面(miàn)部(bù)大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占其面部的(de)大(dà)部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允(y织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思ǔn)许对局部(bù)的色(sè)调进行(xíng)调整(zhěng)、或(huò)减弱、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有(yǒu)着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而(ér)影响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每(měi)个局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好很(织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思hěn)完整，但局部(bù)和(hé)局部(bù)之间(jiān)没(méi)有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固定光源(yuán)的照射下，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自(zì)己(jǐ)的(de)观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的(de)安全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这(zhè)些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘(huì)画的基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的(de)绘(huì)画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科-素描

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