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不拘于时句式类型，不拘于时句式还原文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么(me)是在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)不拘于时句式类型，不拘于时句式还原首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么，文章结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代(d不拘于时句式类型，不拘于时句式还原ài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句(jù)来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备(bèi)严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山(shān)袜(wà)发(fā)展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事(shì)物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明(míng);也(yě)有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处(chù),回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的(de)事(shì),反映(yìng)了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和(hé)高(gāo)尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么(me)要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经(jīng)没(méi)有(yǒu)必要;文(wén)章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的(de)文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到(dào)人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上(shàng)来(lái);一般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落(luò)实到事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文章的开头以及(jí)文章的(de)中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使(shǐ)人读过之后感到是多余(yú)的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

不拘于时句式类型，不拘于时句式还原

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充(chōng)分(fēn)表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来(lái)重新(xīn)去读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大(dà)家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心。