原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或(huò)影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家(jiā)庭的影响，才(cái)不致将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股(gǔ)发(fā)自(zì)内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力(lì)，让(ràng)自(zì)己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学(xué)的(de)定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年(nián)治(zhì)愈(yù);不幸(xìng)的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都会受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(huì)使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远了(le)这个(gè)世(shì)界，也(yě)将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在混(hùn)乱和充(chōng)满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会(huì)产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他(tā)们(men)真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的(de)性格，而一(yī)味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需(xū)要别(bié)人对自己(jǐ)的(de)评价，让(ràng)别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出(chū)冲(chōng)突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总觉得(dé)自己不够好，另一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母自(zì)身存(cún)在很严(yán)重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他们(men)也是原生(shēng)家(jiā)庭的(de)受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的(de)伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的(de)社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)指的(de)是(shì)父(fù)母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩(hái)子通(tōng)过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖(lài)类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们(men)的父(fù)母，在(zài)他们(men)的父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内(nèi)化他们(men)的父母的(de)形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他(tā)每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可(kě)以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈(mā)妈(mā)身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了(le)，还(hái)能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界(jiè)的(de)情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一(yī)面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就(jiù)会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人(rén)想听的话和(hé)希望(wàng)你做的事(shì);如(rú)果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的(de)背(bèi)后，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被(bèi)爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实(shí)就是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是(shì)潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其(qí)实，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的(de)时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更(gèng)不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句原谅。

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