小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答(dá)题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语势的。

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小说中山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤反复的作用和表达效果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需要(yào)，有意(yì)让(ràng)句子或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了(le)强(qiáng)调某种意思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续(xù)两(liǎn山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤g)次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃(táo)树原来(lái)是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是这样(山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤yàng)的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对(duì)她的(de)冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出(chū)思想,强(qiáng)调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了(le)语(yǔ)势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突(tū)出(chū)。

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