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小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意(yì)让句(jù)子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某种行为(wèi)，连续(xù)两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有时(shí)为了(le)表(biǎo)达(dá)内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次以上使(shǐ)用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就像(xiàng)第一(yī)次认(rèn)出养育(yù)她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的(de)”开头的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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