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102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码

102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还(hái)是发(fā)愤读书啊,发奋还是发愤图强是两(liǎng)个都正(zhèng)确(què)的。

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发奋还(hái)是发愤读书(shū)啊(a),发奋(fèn)还是发愤图强

  两(liǎng)个都(dōu)正确。

  二者之间的意(yì)思、基本解释、引证(zhèng)解释都有(yǒu)区别,具体如(rú)下(xià):

  一、意(yì)思不同

  1、发奋

  意(yì)思为振作起来(lái),奋(fèn)发(fā)。

  2、发愤

  指(zhǐ)下决心,立志,自(zì)觉不满足,而奋力为之。

  二、基(jī)本解(jiě)释不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作(zuò)起来,奋发。

  ②、决(jué)定努(nǔ)力,发愤 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心(xīn)努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解释不同(tóng)

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花(huā)》第一幕:正是我们年青人(rén)发奋有为的(de)时(shí)候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年(nián)》:“ 小菡要发愤(fèn)读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文(wén)学史纲要》第六篇:“盖秦灭六(liù)国,四方(fāng)怨恨,而楚尤(yóu)发愤,誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发奋(fèn)还是发愤读书啊

  两个都可(kě)以,看你用(yòng)的场合和具体的意思。

   “发奋(fèn)”与“发愤(fèn)”读音相(xiāng)同(tóng),意思也(yě)相近。

  了(le)解它们之间的细微的差别,对正确(què)使(shǐ)用这两(liǎng)个词(cí)非常必要。

  

    先看“102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码奋”和“愤”。

  

    奋(fèn),繁体字作奋,是(shì)个形声字(zì),形旁是隹(zhuī),和鸟有关。

  本义指鸟(niǎo)振(zhèn)翅(chì)飞(fēi)翔。

  如:奋飞。

  后来引申为振(zhèn)作、鼓动。

  如(rú):奋斗(dòu)、兴(xīng)奋、勤(qín)奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁是心,和人(rén)的心(xīn)情有关。

  指因为(wèi)不满意而感情激动。

  如(rú):气(qì)愤、愤愤不(bù)平等。

  

     再看,“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来,如:发奋102693是哪个学校代码,10532是哪个学校代码努力(lì)、发奋(fèn)有为等(děng)。

  发愤指决心(xīn)努(nǔ)力和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘(wàng)食、发愤图强等。

  发奋强调精神振作;发愤突出精神受到(dào)刺激而产生向(xiàng)上的内(nèi)动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使用(yòng)的范(fàn)围(wéi)要比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋”可以指(zhǐ)个人,也可以指群体(tǐ)或(huò)国家,而“发愤”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发(fā)奋努力”可以说“奋发努力”,“发奋(fèn)图强(qiáng)”可以说(shuō)“奋发图强”。

  而“发愤”则(zé)不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成(chéng)语的意义。

  发奋图强和(hé)发(fā)愤(fèn)图(tú)强(qiáng),两个都(dōu)有“谋求自强”之义(yì)。

  前一个指(zhǐ)振作(zuò)精神(shén),奋力自握锋强(qiáng);后一(yī)个(gè)指下(xià)定(dìng)决心,努力谋求强(qiáng)盛(shèng)。

  一个(gè)侧重于“振(zhèn)作精神”,一个侧(cè)重于“下定决心”,侧重点(diǎn)有所不同。

  

   所唤塌以可以说“发奋读(dú)书”(振作(zuò)精神,努力读书),也可(kě)以说“发(fā)愤(fèn)读书”(下(xià)定决心,好好读书)。

   希望可以帮助你。

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