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两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了

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  初(chū)中生学习英语(yǔ)一定要注意自己(jǐ)的学习方(fāng)法,下(xià)面为大家总结了初中生学好(hǎo)英(yīng)语的最有效方法,仅供大(dà)家参考(kǎo)。朗诵、背(bèi)诵英语佳篇

  在(zài)清晨(chén)阅读(dú)英(yīng)语,每天(tiān)就(jiù)朗诵一篇文章即可。

  这(zhè)一篇文(wén)章连续(xù)朗诵至少十遍(biàn)。

  但(dàn)每一遍朗(lǎng)诵,都(dōu)要(yào)非常投(tóu)入,就假装自己是美国或英国的电(diàn)视台主(zhǔ)持人在主持节目和主播,你(nǐ)不是(shì)在读英语而是在用心(xīn)声情(qíng)并(bìng)茂地讲故事。

  你会发现你一遍比一遍朗诵的好,这个(gè)可以快速培(péi)养你的英语语(yǔ)感。

注(zhù)重(zhòng)时态和语态的运用

  初中英语学习(xí)八大(dà)时态,但是重点(diǎn)考察五大(dà)时态---一般将来时(shí)、一般现在时、一般过去时、现在进(jìn)行时、现在(zài)完成(chéng)时。

  语态(tài)分为(wèi)主动语态与被动语态,难点在于被动语(yǔ)态的学习。

  中考主(zhǔ)要考(kǎo)察一(yī)般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被(bèi)动语态。

  学(xué)习方(fāng)法:理解(jiě)概念,牢记(jì)公式,熟记标志,准确运用。

做(zuò)作业(yè)之(zhī)前(qián)先复习(xí)

  在初中英(yīng)语(yǔ)学习中,做作业之前先(xiān)复习也很(hěn)重要(yào)。

  复习能巩固之前学过的(de)知识,强化学习效(xiào)果。

  每天上完英语课之后(hòu),对于(yú)老师布置的(de)作(zuò)业(yè),先(xiān)不要急着去做(zuò),而是要先将当天老师讲过的知(zhī)识(shí)点以及课本(běn)上的内容(róng)仔细复习(xí)一(yī)遍(biàn),然后再去做作业。

  这样不仅能让做作业的正(zhèng)确率增高,同(tóng)时(shí)也(yě)达到了(le)温(wēn)故(gù)知新的(de)效果。

课(kè)下进行大量阅读(dú)

  要具(jù)备一定(dìng)的英语听(tīng)、说、读、写能力,首(shǒu)先要掌握一定的词(cí)汇量。

  快速扩大词(cí)汇量的最好两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了(hǎo)办(bàn)法就是(shì)进行(xíng)多种体裁文章的(de)大量(liàng)阅读(dú)。

  理解和速度是阅读的两项基本功,两者缺一不可。

  语言(yán)学家和(hé)心(xīn)理学家的研究证明:加深(shēn)理解可以加快读速(sù);反过来,读(dú)速(sù)的加快也能加深理解。

  两者是(shì)相互促进的(de)。

怎样学好(hǎo)英语最有效的方法有哪(nǎ)些?

  综述:学习英语最(zuì)最重要的(de)就(jiù)是词汇量。

  1.记忆单词的方法(fǎ)

  学英语最关键的就是单词了,毕(bì)竟(jìng)英语词(cí)句是有多个单(dān)词组成的,所以要学会如何扩充自己单词(cí)量;大致(zhì)可以通过阅读、生词(cí)记忆等(děng)方式来增加(jiā)新词汇量(liàng),如果出现无法记忆的新单词或(huò)者(zhě)难(nán)度较大的(de)单词两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了记得(dé)记(jì)录一下,并(bìng)不断的去使用新(xīn)单词,这样总归比你不断(duàn)的通过脑力去(qù)记忆好很多的(de)。

  2.培养自己的(de)解决问(wèn)题思路

  在学槐坦(tǎn)铅(qiān)英语的过程(chéng)当(dāng)中相(xiāng)信每一(yī)个(gè)人都有遇(yù)到(dào)过难(nán)题,而这些难题有些(xiē)人则选择(zé)逃避,有些人则选择(zé)直视,所以要学会(huì)信或如何去解决问(wèn)题,养成(chéng)解决(jué)问题(tí)的(de)思维方(fāng)式,要想培养自己解决(jué)问题(tí)的(de)能力最(zuì)好(hǎo)的(de)方法就(jiù)是不(bù)断的给自己制造一些新的问题,由(yóu)简入难的创造。

  3.学习互动分享

  要说英语学习(xí)的最终目的(de)就(jiù)是交流,因而要想从根本上学好(hǎo)英(yīng)语,交流就(jiù)是必不可少(shǎo)的,所(suǒ)以学要学会如何将自己学到的通过交流(liú)分(fēn)享出(chū)去,与别人多多互(hù)动(dòng)交流,一方面对自己(jǐ)的英(yīng)语(yǔ)思维方式有好处,一方面(miàn)也可以突破自身(shēn)英语交流的心理障(zhàng)碍,时间一长也容易形成肌肉记(jì)忆的。

  4.塑造良好的英(yīng)语学习环境(jìng)

  需要(yào)为自(zì)己(jǐ)建立一个固定的语言学习(xí)环(huán)境。

  在这样一个语言学习环(huán)境中,我们(men)会慢(màn)慢自然地学习(xí)它。

  如果一个根(gēn)本不会说英语的人被扔到国外,即使他的英语水平(píng)更差,当他回来的时(shí)候,他的英语水平铅(qiān)好(hǎo)也会很好。

  5.树立英语学习自信心

  学习中(zhōng)最忌讳的是钓鱼(yú)三天(tiān),晒(shài)网两(liǎng)天(tiān),所(suǒ)以(yǐ)在学习的过程(chéng)中。

  我(wǒ)们必须(xū)学会树(shù)立学习的自信,并不断地告诉自己,我(wǒ)们可以做到。

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