校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同(tóng)学间(jiān)的(de)欺(qī)负行为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及(jí)肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复(fù)发生(shēng)，而不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没(méi)有朋(péng)友(yǒu)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首先(xiān)发(fā)布北京市(shì)中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要求(qiú)，学(xué)校在启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公(gōng)布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做(zuò)出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳(qu闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰án)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的(de)，应(yīng)当承担侵权责闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事(shì)行(xíng)为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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