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高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相(xiāng)关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中(zhōng)出(chū)现具(jù)体事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么(me)：以什么(me)为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系(xì)（表明人(rén)物性(xìng)格(gé)、表明(míng)作者的情感与(yǔ)态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题的作用的(d独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义e)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章标题关(guān)键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物(wù)形象及隐(yǐn)含的情感来理解标(biāo)题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭示(shì)的(de)思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作(zuò)用：寓(yù)意含蓄，引人深思(sī)；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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