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2024年房价会继续下跌吗

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ),反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答(dá)题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或(huò)语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者强2024年房价会继续下跌吗烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序(xù),而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛(fēn),创(chuàng)设意境。

  2、能突出景(jǐng)物的特征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反(fǎn)复(fù)的(de)概念:

  反复就是(shì)根据表达需(xū)要,有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法,反复就是(shì)为了强调(diào)某种意思,突出(chū)某种情感,特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复(fù):

  为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种行为(wèi),连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有(yǒu)时(shí)为(wèi)了(le)表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要(yào),要连(lián)续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

  例句(jù):大(dà)山原来是这(zhè)样的!月亮原(yuán)来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪(xuě)走着(zhe),就(jiù)像(xiàng)第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析(xī):这(zhè)里连续(xù)三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻,真的”开头的一大(dà)段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调,一方(fāng)面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对(duì)她的冷(lěng)漠,有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

  反复(fù):突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实代虚(xū),以奇(qí)代凡。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其他修辞手法及(jí)答题格式:

  比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动,化深奥为浅显(xiǎn),化(huà)抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为人,拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感(gǎn)。

  答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集(jí)敏升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增强联想;创造(zào)气氛(fēn),揭示(shì)本质(zhì),给人以启示(shì)。

  反问(wèn):加(jiā)强语(yǔ)气,增(zēng)强语(yǔ)势,表达了(le)(的情感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  设问(wèn):自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考(kǎo),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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