张雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范围(wéi)进一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门的公司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互(hù)联网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速(sù)在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

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在张(zhāng)雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报(bào)费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经(jīng)下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多(duō)的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不(bù)结合学生的(de)自身实(shí)际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停(tíng)留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不(bù)一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事(shì)，发现(xiàn)了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在(zài)困难，360借条是正规的吗但你(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一定支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的(de)，但现实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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