大(dà)学的(de)学分是啥意(yì)思(sī)，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量的归纳教育管家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学开(kāi)端(duān)试(shì)行学分(fēn)制，现在(zài)学(xué)分制变革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节的详细学(xué)分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判学(xué)生在(zài)大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范(fàn)的(de)一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和(hé)教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的学习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不同的(de)权(quán)重系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得(dé)出加权学(xué)分，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则(zé家里放什么东西蛇不敢来，家里有蛇放什么东西最怕)的最低学格(gé)外，还(hái)应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学(xué)术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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