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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办(bàn)兰(lán)生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国语大(dà)学(xué)附属(shǔ)外国语(yǔ)学校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中(zhōng)学、新华初级中(zhōng)学、上海(hǎi)市世界(jiè)外(wài)国语(yǔ)中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华育(yù)中学的前身是上海中(zhōng)学初中部(bù)，90年代上海的'初(chū)中高(gāo)中(zhōng)分离以后(hòu)，上(shàng)海中学(xué)与华泾实业联合在1999年建立了华育(yù)中(zhōng)学(xué)，华育的师资力(lì)量、管理方(fāng)式、教学方式，都来自(zì)于上海中学。

　　兰(lán)生复旦中学建校于(yú)1994年，也是一所可跨区(qū)招生的(de)民办寄(jì)宿制初级(jí)中学，为(wèi)复(fù)旦(dàn)附(fù)中的初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复(fù)旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校(xiào)是上(shàng)海(hǎi)高中里顶(dǐng)尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中(zhōng)学(xué)（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊间的一(yī)种(zhǒng)说法而已，各区(qū)县依然还拥有一些非(fēi)常(cháng)出名(míng)的高中，比如浦(pǔ)东(dōng)的进才中(zhōng)学，静(jìng)安的市(shì)西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还(hái)有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因(yīn)上(shàng)外附(fù)中几(jǐ)乎(hū)不(bù)对外(wài)乎大区(qū)招生，在上(shàng)海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中是根(gēn)据(jù)《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决定》中各地(dì)建设一批实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以(yǐ)及全国(guó)高中教育工作会议的精神，上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中第一(yī)批有上海中学(xué)、复旦大(dà)学附属中(zhōng)学、上海交通(tōng)大(dà)学附属中(zhōng)学、华(huá)东师范大学第二附属(shǔ)中学(xué)、上海师范(fàn)大学(xué)附属(shǔ)中学、大同中(zhōng)学(xué)、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属(shǔ)大(dà)境中学、向明中学、南洋模(mó)范中学(xué)、位育(yù)中学、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋元高(gāo)级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中(zhōng)学、复兴(xīng)高级中学、华东师范(fàn)大学第一附属中学(xué)、控(kòng)江中学、杨浦高级中学(xué)、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性(唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么xìng)示范性高(gāo唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么)中建设取(qǔ)得新进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示范性高中(zhōng)建设(shè)是上海市基础教育现代化的重要组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中，目的是在于通(tōng)过(guò)促(cù)进(jìn)学校(xiào)形成(chéng)依法治校(xiào)、自(zì)我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形(xíng)成(chéng)一支学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队(duì)，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难题的攻坚队，对(duì)整个高中教育和(hé)基(jī)础教(jiào)育起(qǐ)示范、辐射和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与提高，促进本市(shì)率先基本(běn)实现教育现代化。

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