朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清(qīng)国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希(xī)望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学(xu相亲对象不回消息算拒绝吗，相亲女拒绝你一般有三种暗示é)术，就(jiù)是希望新的(de)医学(xué)传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的(de)现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄

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　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从(cóng)细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大(dà)，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚(hòu)的(de)信，拆开(kāi)看时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却(què)特别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地(dì)，我的意(yì)见(jiàn)却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下(xià)，当(dāng)时的日(rì)本人对(duì)中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发(fā)表于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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