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唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一(yī)般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业。

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师(shī)范大(dà)学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星>　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是(sh唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星ì)在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可(kě)能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做(zuò)准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的(de)一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在(zài)不断发(fā)展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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