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上海四大八校是指什么高中(zhōng)，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育(yù)中学、上(shàng)海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国(guó)语学校、上海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进(jìn)华中(zhōng)学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世界(jiè)外(wài)国语中学(xué)、华(huá)二初级中学、立达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前身是(shì)上海中学初中(zhōng)部，90年代上海的'初(chū)中高(gāo)中分离以(yǐ)后，上海中(zhōng)学(xué)与(yǔ)华泾实业联合在(zài)1999年建立了华育(yù)中学，华育(yù)的师资力量、管理方式、教(jiào)学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校(xiào)于(yú)1994年(nián)，也是(shì)一(yī)所可跨区(qū)招(zhāo)生的民(mín)办寄宿制初级(jí)中(zhōng)学(xué)，为复旦(dàn)附中的初中(zhōng)教学基地(dì)。

上海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是(shì)指上海(hǎi)中学、华师(shī)大二附中、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是(shì)上海(hǎi)高中(zhōng)里(lǐ)顶尖(jiān)教(jiào)育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范(fàn)中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学(xué)（长(zhǎng)宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间(jiān)的一种说法而(ér)已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥有一些(xiē)非(fēi)常出(chū)名(míng)的高中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学，静安的市(shì)西中学、徐(xú)汇的位育(yù)中学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区(qū)）,因上外附中(zhōng)几(jǐ)乎(hū)不对外(wài)乎大区招生，在上海中考(kǎo)中，我们一般都(dōu)不会讨论这(zhè)所学校(xiào)，故被应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通(tōng)高中以及全国(guó)高中教育(yù)工作会议(yì)的精神(shén)，上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性(xìng)示(shì)范性高中第一批(pī)有上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通(tōng)大学(xué)附属中学、华(huá)东师范大(dà)学第二(èr)附属中(zhōng)学(xué)、上海师范(fàn)大学(xué)附属中学、大(dà)同中学、格致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境(jìng)中学、向明中(zhōng)学、南(nán)洋模(mó)范中学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋(网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言'color: #ff0000; line-height: 24px;'>网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言jìn)元高级中学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东(dōng)师范(fàn)大学(xué)第一附属中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进(jìn)才中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海市(shì)实验性示范性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取得(dé)新进展(zhǎn)。

　　 实(shí)验(yàn)性示范性(xìng)高中建设是上海市基础(chǔ)教育现代化的重(zhòng)要(yào)组成部分。

　　 建设实(shí)验(yàn)性示范性高中，目的是在于通过促(cù)进学校形(xíng)成依法治(zhì)校(xiào)、自我约束(shù)、自主发(fā)展的内驱(qū)机制，推动(dòng)学校不断追(zhuī)求新的发展，形成一支学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻(gōng)克(kè)素(sù)质(zhì)教育难(nán)题的攻坚队，对整(zhěng)个高中教(jiào)育和基础教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基(jī)础教育(yù)的(de)整(zhěng)体(tǐ)发展(zhǎn)与(yǔ)提高，促进本市率先基本(běn)实(shí)现教育现(xiàn)代化。

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