快速背书小窍门 初(c什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间hū)中生记忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全是初中生幽默诵读(dú)语文学习很重要的(de)一(yī)点就是张扬个(gè)性的。

　　关于快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全以及快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)大全(quán)，快速背书(shū)的方法初中，初(chū)中生怎样快速记忆背(bèi)书(shū)等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

快速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全(quán)

　　初中生幽默诵读

　　语(yǔ)文(wén)学习很重(zhòng)要的一点就是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是一本正经(jīng)，搞得(dé)挺神圣，挺(tǐng)严肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没问(wèn)题(tí)。

　　比如你可(kě)以(yǐ)发狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落(luò); 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似(shì)的复述。

　　你还可以(yǐ)得意(yì)洋洋，自我炫耀(yào)似的(de)讲给别(bié)人听 (当(dāng)然那个人不一定在(zài)你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语(yǔ)地(dì)仿佛告诉别人什么(me)秘(mì)密似(shì)的(de)背……你的幽(yōu)默细胞有多少，方(fāng)法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较(jiào)原(yuán)始的一种方法，但却是经常用的，很管用的(de)。

　　使用(yòng)此法的前提是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基(jī)础上则可大展拳(quán)脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武之(zhī)地了。

　　否(fǒu)则便(biàn)成(chéng)了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的基础上，就是(shì)有感(gǎn)情地(dì)大声朗读。

　　感情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随文字流(liú)转。

　　如(rú)遇(yù)对话形式的，不妨(fáng)一(yī)个人模仿不同(tóng)角色进行对话(huà)，或者与(yǔ)父母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依据:第一(yī)，朗读可(kě)以避免默读时容(róng)易(yì)出现的跳行、停顿、重复等错误(wù);第(dì)二(èr)，读出声(shēng)来，可以震动大脑皮(pí)层的记忆(yì)神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界(jiè)的一些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自(zì)然事(shì)半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂(wǔ)住耳多读书也可以记(jì)忆得比较(jiào)深刻。

　　3什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间.可以用列表(biǎo)，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄(chāo)比(bǐ)光背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段一段来，这(zhè)样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以利(lì)用奖励的办(bàn)法啊，背好一段(duàn)就奖励(lì)自己休息一会，或者吃点什么的(de)，相信(xìn)持(chí)之以恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽(jǐn)量为(wèi)学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学(xué)习前(qián)，闭上(shàng)眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自(zì)己在取得良好的成(chéng)绩之后(hòu)，父母(mǔ)高兴、别人赞扬(yáng)的情景(jǐng)，想象为自己(jǐ)而自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时(shí)间段背诵。

　　每个(gè)学(xué)生的(de)具体情(qíng)况不同，有的学生早上(shàng)的记忆力好，有的学生(shēng)临睡前(qián)的记忆力(lì)好。

　　学(xué)生们可以棚银根(gēn)据自己的(de)实际情(qíng)况，来(lái)选(xuǎn)择适(shì)合自己的(de)背诵时间。

　　这个时(shí)间段可(kě)能也不是特别固定，学(xué)生(shēng)们可以自己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯世有不断重复(fù)背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进行背诵(sòng)，同(tóng)样也可以起(qǐ)到(dào)事半(bàn)功(gōng)倍的(de)作用。

　　比如(rú)在背诵(sòng)语文课文(wén)的(de)时候，学生可以(yǐ)先记住(zhù)一些关键没(méi)和肢(zhī)的(de)词句(jù)，再根据(jù)这些词句进(jìn)行(xíng)串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够(gòu)提高(gāo)效率，还可以(yǐ)帮(bāng)助学生边理解边(biān)背诵，牢牢(láo)掌握住其中(zhōng)的内容(róng)，而不是为了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其(qí)是文科(kē)一些段落(luò)比(bǐ)较(jiào)冗(rǒng)长的内(nèi)容，我(wǒ)们(men)常常需要采取分段(duàn)背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把(bǎ)其中的一些关键信息，比如：时间信息、逻(luó)辑信(xìn)息(xī)，还有易(yì)错难记的知识点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利(lì)于(yú)我们通过理解的(de)方(fāng)式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭(bì)上(shàng)眼睛，回想(xiǎng)关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于前面记的(de)过程，而在于(yú)后面(miàn)的“回(huí)忆”——回(huí)忆(yì)往往是知(zhī)识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背诵(sòng)知识的时候(hòu)，要尝试(shì)不用原(yuán)话，而是自己的语言，将背诵(sòng)的内容描述出(chū)来。

　　这个过程(chéng)，既是检验你的背诵结(jié)果(guǒ)，也是检验你是(shì)否真正的理解了这一(yī)段知识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往也是你考(kǎo)试(shì)的时(shí)候，相关知(zhī)识的你能够写出来的(de)答(dá)案。

　　比如，考试中(zhōng)让你(nǐ)描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎(zěn)样的场景，这个(gè)时(shí)候往往你就能(néng)感(gǎn)到得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间